课题申报书：“三教”协同创新背景下职业本科教育的路径研究.docx
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教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
求知探理明教育，创新铸魂兴未来。
“三教”协同创新背景下职业本科教育的路径研究课题设计论证
1.研究现状
（1）国内“三教”协同创新发展现状
1.国家和地方政策指引，推动“三教”协同发展。
近年来，国家高度重视“三教”协同创新，从《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要（2016—2020年）》提出“制定国家资历框架，推进非学历教育学习成果、职业技能等级学分转换互认”，到《中国教育现代化2035》强调“建立全民终身学习的制度环境，建立国家资历框架”，再到《国家职业教育改革实施方案》《中共中央办公厅、国务院办公厅关于推
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