教育强国建设背景下统筹“三教”协同创新路径研究.docx

教育强国建设背景下统筹“三教”协同创新路径研究

目录

教育强国建设背景下统筹“三教”协同创新路径研究（1）．．．．．．．．4

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的和主要内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、国内外相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1国外相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2国内相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、教育强国建设的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1教育强国的概念与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2教育强国建设的战略目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3教育强国建设的政策环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、教育体系中的“三教”协同创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1“三教”概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.2“三教”在教育体系中的角色定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.3“三教”协同创新的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

五、教育强国建设中的“三教”协同创新问题分析．．．．．．．．．．．．．．20

5.1当前“三教”协同创新存在的主要问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.2问题产生的原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.3主要问题的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

六、“三教”协同创新的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

6.1提高教育质量的迫切需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.2推动教育现代化的重要途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.3增强国家竞争力的关键手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

七、“三教”协同创新的策略建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

7.1政策支持与保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

7.2组织架构与机制建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

7.3实施路径与方法探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

八、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

教育强国建设背景下统筹“三教”协同创新路径研究（2）．．．．．．．33

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.2研究目的和任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.3研究方法和范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

二、教育强国建设背景下的教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.1教育发展现状概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.2教育发展面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.3教育强国建设的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

三、统筹“三教”协同创新的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1“三教”协同创新的提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.2统筹“三教”协同创新的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．