2024秋新人教版生物七年级上册教学课件第二单元第三章第二节细菌.pptx

2024秋新人教版生物七年级上册课件第二单元第三章第二节细菌.pptx 第二单元多种多样的生物;学习目标;菌落是细菌群体。单个的细菌长什么样子呢？有什么样的结构呢？是怎样进行繁殖的呢？;知识点01;知识点01;知识点01;知识点01;知识点01;知识点01;知识点01;知识点02;知识点02;知识点02;知识点02;知识点02;知识点02;知识点02;知识点02;知识点02;知识点02;课堂小结;随堂练习;随堂练习;随堂练习;随堂练习;随堂练习;随堂练习;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

2025-04-06 约小于1千字 29页立即下载

2024秋新人教版生物七年级上册教学课件 第一单元第三章第二节动物体的结构层次.pptx 新课引入新课讲授课堂总结随堂练习学习目标 1.熟悉多细胞生物体内多种多样的细胞的形成过程。 2.掌握人体的基本组织。 3.掌握人体的结构层次。新课引入一个鱼的受精卵，经过一系列变化就能发育成游来游去的小鱼，在这个过程中，除细胞的数量增加以外，还发生了什么变化？新课讲授知识点01细胞分化形成不同组织细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫细胞分化。分化的结果是形成不同的组织。新课讲授知识点01细胞分化形成不同组织组织：每个细胞群都是由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群

2025-04-11 约1.41万字 20页立即下载

2024年新人教版七年级上册生物课件第二单元第三章第二节.pptx 第二节;生命观念描述细菌的形态、结构和生殖方式，知道细菌的主要特征。科学思维对比细菌与动植物细胞的结构，推测细菌的营养方式。;同学们，你们听说过破伤风这种疾病吗？人们在受伤时有时会去打破伤风针，你平时受伤打过吗？那么怎样的伤口需要打破伤风针呢？破伤风到底是怎么产生的呢？;通过前一课的学习，我们已经了解到细菌的分布是很广泛的，我们的手上、书上、衣服上，甚至是空气中都有细菌的存在，但我们能看见它们吗？那细菌最初是怎样被发现的呢？ ;1937年12月，侵华日军制造了南京大屠杀，30多万无辜的中国人遭到了日本侵略者的杀害。事实上，在侵华战争中，日本侵略者还制造了一些不为人知，惨无人道的杀戮事件，

2025-03-16 约1.34千字 39页立即下载

七年级生物上册第二单元第三章第二节_细菌_课件 31ppt.ppt “在观察的领域中，机遇只偏爱那些有准备的头脑。” ——巴斯德;第二节　细菌; 细菌在自然界中分布很广，空气、水、土壤、人体体表及内部都存在，为什么我们看不到到它？;复习;教室内的菌落;用高倍显微镜观察细菌的形态;球状;大肠杆菌;放线杆菌;葡萄球菌;螺旋菌;乳酸杆菌;讨论：细菌是单细胞的个体还是多细胞的个体？;电子显微镜;细菌的结构是怎样的？;细胞壁细胞膜叶绿体;植物细胞和细菌细胞比较;小组讨论： 1· 细菌的营养方式有哪些？请举例说明。 2.口腔中的乳酸菌可使人患龋齿病，它靠分解口腔中的食物残渣生活，它属于哪一种生活方式？ ;;生活中

2017-07-27 约1.06千字 31页立即下载

2024年秋新人教版七年级上册生物课件第三章 微生物第二节细菌 .pptx 第三章微生物;说一说，饭前洗手有必要吗？;刚买回来的水果，看上去很干净，能直接吃吗？;喜马拉雅旱獭憨态可掬、惹人喜爱，许多游客想方设法去接近它们。然而，旱獭身上可能携带可引起鼠疫的细菌。想一想：接近旱獭的行为有哪些风险？;通过本节学习，你将知道：;我们已经观察了细菌的菌落，菌落是细菌群体。单个的细菌长什么样子？有什么样的结构？是怎样进行繁殖的？;细菌的个体十分微小，大约10亿个细菌堆积起来，才有一颗小米粒那么大，需要用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态。;;;;细菌都是单细胞的，有些细菌虽然相互聚集成团或连接成长链，但是其中每个细菌都能独立生活。;细菌的种类很多，根据外部形态的不同，大

2025-03-13 约2.02千字 47页立即下载

2024年新人教版七年级上册生物课件第三章 微生物第二节细菌 .pptx 第三章微生物;说一说，饭前洗手有必要吗？;刚买回来的水果，看上去很干净，能直接吃吗？;喜马拉雅旱獭憨态可掬、惹人喜爱，许多游客想方设法去接近它们。然而，旱獭身上可能携带可引起鼠疫的细菌。想一想：接近旱獭的行为有哪些风险？;通过本节学习，你将知道：;我们已经观察了细菌的菌落，菌落是细菌群体。单个的细菌长什么样子？有什么样的结构？是怎样进行繁殖的？;细菌的个体十分微小，大约10亿个细菌堆积起来，才有一颗小米粒那么大，需要用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态。;;;;细菌都是单细胞的，有些细菌虽然相互聚集成团或连接成长链，但是其中每个细菌都能独立生活。;细菌的种类很多，根据外部形态的不同，大

2025-03-13 约2.04千字 48页立即下载

第三章第二节 细菌教学设计 - 2024-2025学年人教版生物七年级上册.docx 第三章第二节细菌教学设计-2024-2025学年人教版生物七年级上册 主备人备课成员设计意图本节课以“细菌”为主题，旨在帮助学生了解细菌的基本形态、结构和生活方式，培养学生对微生物的观察和探究能力。通过结合人教版生物七年级上册教材，引导学生认识细菌在自然界和人类生活中的重要作用，激发学生对生物科学的兴趣。核心素养目标 1.培养学生的观察能力，通过显微镜观察细菌的形态，提高学生对微生物的直观感知。 2.增强学生的科学探究意识，通过实验探究细菌的生存条件，培养提出问题、解决问题的能力。 3.提升学生的生物科学思维，引导学生理解细菌在生态系统中的作用，树立生态平衡观念。 4.培养学生的科学态

2025-04-02 约4.6千字 5页立即下载

2024秋新人教版生物七年级上册课件 第一单元第三章第二节动物体的结构层次.pptx 助力教学仅限个人使用，新课引入新课讲授课堂小结随堂练习助力教学仅限个人使用，学习目标 1.熟悉多细胞生物体内多种多样的细胞的形成过程。 2.掌握人体的基本组织。 3.掌握人体的结构层次。助力教学仅限个人使用，新课引入一个鱼的受精卵，经过一系列变化就能发育成游来游去的小鱼，在这个过程中，除细胞的数量增加以外，还发生了什么变化？助力教学仅限个人使用，新课讲授知识点01细胞分化形成不同组织细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个

2025-04-04 约5.29千字 21页立即下载

2024秋新人教版生物七年级上册课件 第一单元第三章第二节动物体的结构层次.pptx 第一单元生物和细胞;学习目标;一个鱼的受精卵，经过一系列变化就能发育成游来游去的小鱼，在这个过程中，除细胞的数量增加以外，还发生了什么变化？;知识点01;知识点01;知识点01;知识点01;知识点01;知识点01;知识点02;知识点03;知识点03;课堂小结;随堂练习;随堂练习;随堂练习;随堂练习;随堂练习;随堂练习;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

2025-04-13 约小于1千字 21页立即下载

2024年新人教版七年级上册生物课件 第2单元多种多样的生物第三章 微生物第二节细菌.pptx 细菌;杆菌;葡萄球菌;荚膜;长有鞭毛的细菌;细菌的结构;1．细菌的结构有什么特点？;异养型（寄生、腐生);电镜下的照片;细菌的繁殖很快，在适宜条件下每20~30分钟就能分裂一次。;;小而轻的芽孢可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。;;细菌与人类的关系;细菌与人类的关系;少数细菌对人类有害。;高温、干旱低温;1、被称为“微生物学之父”的是（） A、巴斯德B、列文.虎克 C、弗莱明D、达尔文 2、有些细菌在一定条件下，能形成对恶劣环境有很强抵抗力的休眠体是（） A、孢子B、芽孢 C、种子D、芽体 ;3、细菌和植物细胞的主要区别是() A、细菌有细胞核 B、细菌有细胞质 C、细菌无成形

2025-04-14 约小于1千字 21页立即下载

七年级生物上册第二单元第三章第二节_细菌_31ppt.ppt “在观察的领域中，机遇只偏爱那些有准备的头脑。” ——巴斯德;第二节　细菌; 细菌在自然界中分布很广，空气、水、土壤、人体体表及内部都存在，为什么我们看不到到它？;复习;教室内的菌落;用高倍显微镜观察细菌的形态;球状;大肠杆菌;放线杆菌;葡萄球菌;螺旋菌;乳酸杆菌;讨论：细菌是单细胞的个体还是多细胞的个体？;电子显微镜;细菌的结构是怎样的？;细胞壁细胞膜叶绿体;植物细胞和细菌细胞比较;小组讨论： 1· 细菌的营养方式有哪些？请举例说明。 2.口腔中的乳酸菌可使人患龋齿病，它靠分解口腔中的食物残渣生活，它属于哪一种生活方式？ ;;生活中

2018-09-14 约1.06千字 31页立即下载

七年级-人教版(2024新版)-生物-上册-[课件]初中生物学-七年级上册-第三章第二节-细菌.pptx 人教版生物学七年级上册; 去接近它们。然而，旱獭身上可能携带可引起鼠疫的细菌。; 细菌的个体十分微小，大约10亿个细菌堆积起来，才有一颗小米粒那么大，需要用高倍显微镜或电子显微镜才能观察到细菌的形态。; 一、细菌的形态、结构和生殖新知探究; 细菌是单细胞的还是多细胞的呢? 有些细菌虽然相互聚集成团或连接成长链，但是每个细菌都能独立生活，因此细菌是单细胞的。; 一、细菌的形态、结构和生殖新知探究; DNA 鞭毛; 细胞壁：支持和保护细胞膜：保护并控制物质进出细胞质：加快物质交换 DNA集中区域：含有遗传物质荚膜：保护细菌鞭毛：运动菌毛：起黏附作用; 一、细菌的形态、结构和生殖新知探究|

2025-03-03 约1.76千字 29页立即下载

2024年秋季新人教版七年级上册生物课件第二单元第三章第二节.pptx 第二节;生命观念描述细菌的形态、结构和生殖方式，知道细菌的主要特征。科学思维对比细菌与动植物细胞的结构，推测细菌的营养方式。;同学们，你们听说过破伤风这种疾病吗？人们在受伤时有时会去打破伤风针，你平时受伤打过吗？那么怎样的伤口需要打破伤风针呢？破伤风到底是怎么产生的呢？;通过前一课的学习，我们已经了解到细菌的分布是很广泛的，我们的手上、书上、衣服上，甚至是空气中都有细菌的存在，但我们能看见它们吗？那细菌最初是怎样被发现的呢？ ;1937年12月，侵华日军制造了南京大屠杀，30多万无辜的中国人遭到了日本侵略者的杀害。事实上，在侵华战争中，日本侵略者还制造了一些不为人知，惨无人道的杀戮事件，

2025-03-16 约1.42千字 40页立即下载

第三章第二节细菌说课稿 - 2024-2025学年人教版生物七年级上册.docx 第三章第二节细菌说课稿-2024-2025学年人教版生物七年级上册 课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息 1.课程名称：细菌 2.教学年级和班级：2024-2025学年人教版生物七年级上册 3.授课时间：待定 4.教学时数：1课时本节课主要围绕细菌的形态、结构和生理特点展开，旨在让学生了解细菌的基本知识，掌握细菌与人类生活的关系，提高学生的生物学素养。二、核心素养目标 1.科学探究：培养学生通过观察、实验等方法探究细菌的形态结构和生命活动的兴趣和能力，发展学生的科学思维和探究精神。 2.理性思维：引导学生运用科学方法分析细菌与人类生活的关系，培养基于证

2025-01-15 约3.33千字 4页立即下载

2024年新人教版七年级上册生物 第2单元多种多样的生物第三章 微生物第二节细菌.pptx 细菌;杆菌;葡萄球菌;荚膜;长有鞭毛的细菌;细菌的结构;1．细菌的结构有什么特点？;异养型（寄生、腐生);电镜下的照片;细菌的繁殖很快，在适宜条件下每20~30分钟就能分裂一次。;;小而轻的芽孢可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。;;细菌与人类的关系;细菌与人类的关系;少数细菌对人类有害。;高温、干旱低温;1、被称为“微生物学之父”的是（） A、巴斯德B、列文.虎克 C、弗莱明D、达尔文 2、有些细菌在一定条件下，能形成对恶劣环境有很强抵抗力的休眠体是（） A、孢子B、芽孢 C、种子D、芽体 ;3、细菌和植物细胞的主要区别是() A、细菌有细胞核 B、细菌有细胞质 C、细菌无成形

2025-04-13 约小于1千字 21页立即下载

2024秋新人教版生物七年级上册教学课件 第二单元 第三章 第二节 细菌.pptx

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