课题申报书：“复杂性思想”视域下农村学前教育高质量发展的难点与推进路径.docx
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教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
求知探理明教育，创新铸魂兴未来。
“复杂性思想”视域下农村学前教育高质量发展的难点与推进路径课题设计论证
研究现状：
农村学前教育课程在独特背景下具有复杂性，目前研究主要涉及课程改革路径、师资队伍、教育公平等方面。众多研究资料表明，我国农村学前教育存在诸多问题，如《农村学前教育现状探析及策略探究》指出云南地区农村学前教育存在生源不足、幼儿园生存受威胁、留守儿童比例增加、心理健康教育缺失、基本条件无保障、师资水平低、保教质量差、教师身份待遇难落实、师资队伍不稳定、政府财政投入不足、软硬件设施条件落后简陋等问题。《关于农村学前教育现状的调研报告
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