八年级语文上册综合性学习我们的互联网时代作业人教版.pptx
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2023八年级语文上册 第四单元 综合性学习 我们的互联网时代说课稿 新人教版.docx
2023八年级语文上册第四单元综合性学习我们的互联网时代说课稿新人教版
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：2023八年级语文上册第四单元综合性学习我们的互联网时代说课稿
2.教学年级和班级：八年级
3.授课时间：2023年X月X日
4.教学时数：1课时
核心素养目标分析
重点难点及解决办法
重点：
1.理解互联网时代对生活、学习、工作的影响，能够从不同角度分析互联网的利与弊。
2.学会运用批判性思维，对互联网信息进行甄别和分析。
难点：
1.学生对互联网时代的社会现象理解不够深入，难以全面把握其影响。
2.学生在分析互联网信息时，缺乏有效的批判性思维方法。
解决办法：
1.通过案例
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八年级语文上册 第四单元 综合性学习 我们的互联网时代说课稿 新人教版.docx
八年级语文上册第四单元综合性学习我们的互联网时代说课稿新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本课为人教版八年级上册第四单元综合性学习——“我们的互联网时代”。内容包括：了解互联网的起源与发展、互联网在我国的发展历程、互联网对现代社会的影响以及青少年如何正确使用互联网等。通过本节课的学习，旨在培养学生正确认识互联网、善于利用互联网的良好习惯。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的信息意识、文化理解与传承、审美情趣与创造力和批判性思维等核心素养。通过学习互联网的历史与发展，学生能够增强信息意识，学会从互联网获取知识、辨别信息真伪；通过探讨互联网对文化的影
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八年级语文上册第四单元综合性学习我们的互联网时代习题新人教版.pdf
综合性学习
我们的互联网时代
【话题导入】
网络已经走进千家万户，走入我们的生活，成为我们生活的一部分，上网已经成为
我们生活中的一个重要内容。 学校将组织一次以“我们的互联网时代” 为主题的综合实
践活动，请你参加并完成以下任务。
【活动设计】
1．[ 网络与语文 ]
(1) 网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，方便与人交流。一个好的网名，既要展
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人教部编版八年级上册语文精品课件 第4单元 综合性学习 我们的互联网时代.ppt
感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第四单元人教八年级上我们的互联网时代综合性学习答案呈现习题链接一二三温馨提示：点击进入讲评一、八年级(1)班将开展“我们的互联网时代”综合实践活动，提倡学生合理使用互联网。请你阅读下列材料，并完成任务。[材料一]近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件应运而生，针对学生群体的多款帮做作业的软件也异军突起。只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。因强大的自动解题功能，帮做作业的软件受到学生们的追捧，并被他们视为一种便捷的学习工具。[材料二]据一位八年级学生小华说，他
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人教部编版八年级上册语文精品课件 第4单元 综合性学习专练 我们的互联网时代.ppt
感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第四单元人教版八年级上我们的互联网时代综合性学习专练答案呈现习题链接12温馨提示：点击进入讲评1.[2022·山东·期末考试]现代社会，互联网已经走进千家万户，给我们的工作、学习和生活带来了极大的便利。为了增强同学们对互联网的正确认识，某中学八年级(1)班开展了以“我们的互联网时代”为主题的综合性实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(1)下图是同学们在活动中整理的“微信朋友圈信息分享统计图”，请写出你从统计图中得出的结论。(答案中不得出现数字)【点拨】本题考查学生的读图能力。解答时，首先要
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第四单元综合性学习 我们的互联网时代 练习--部编版语文八年级上册.pdf
第四单元综合性学习我们的互联网时代练习--部编版语文八年级上册--第1页
八年级语文综合性学习
“我们的互联网时代”
一、解答题（共6题）
1.随着电脑和智能手机的普及，利用网络浏览信息、阅读文章的人越来越多。你
认为和传统的纸质阅读相比，电子阅读有哪些优势？（至少写3条）
2.网络词语是在互联网上使用的一些特殊语言或文字，它伴随互联网诞生，并迅
速发展起来。根据你对网络词语的理解，完成下面的练习。
(1)请写出近年来在网上流传较广的3个网络词语。
(2)使用网络词语弊大于利还是利大于弊？请表达你的观点，并写出3个理
由。
我认为运用网络词语。
理由一：
理由二：
理由三：
3.根据要求完成下
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感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第四单元综合性学习我们的互联网时代1.复兴中学八年级开展“我们的互联网时代”综合性学习
活动，请你参与并完成以下任务。(1)2023年12月4日，2023年“十大流行语”新鲜出炉：新
质生产力，双向奔赴，人工智能大模型，村超，特种
兵式旅游，显眼包，搭子，多巴胺××，情绪价值，
质疑××、理解××、成为××。同学们就“十大流
行语”的“出圈”展开了激烈讨论。请根据前后内
容，补全对话。21李明：这些流行语中，有属于科学技术领域的，比如“人工智能大模型”，体现出人工智能应用在社会生产生活方面产生的
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感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第四单元人教版八年级上我们的互联网时代综合性学习专练答案呈现习题链接12温馨提示：点击进入讲评1.[2022—2023·汉中期末改编]汉中某校八年级(3)班开展“我们的互联网时代”综合实践活动，请你参与。(1)请你写出“互”字第二笔的笔画名称：_______。竖折(2)活动开始前，同学们一致推荐你去邀请当地互联网公司张经理来参加本次活动。见到张经理，你会怎么说？示例：张经理您好，我是××学校八年级(3)班的学生，我们班准备开展“我们的互联网时代”综合实践活动，同学们想邀请您参加，给大家介绍一些互
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初中语文八年级上册《综合性学习我们的互联网时代(1)》教学设计汇报人：XXX2025-X-X
目录1.我们的互联网时代概述
2.互联网的基本概念
3.互联网的应用领域
4.互联网的安全与隐私
5.互联网伦理与法律法规
6.互联网与青少年成长
7.互联网的未来发展趋势
01我们的互联网时代概述
互联网的起源与发展起源探秘互联网起源于1960年代的美国，最初用于军事通信。在1970年代，互联网开始向民用领域扩展。到了1980年代，互联网用户数量已超过100万。发展里程碑1990年代，互联网进入快速发展期，宽带网络的普及使得信息传输速度大幅提升。1993年，万维网（WWW）的发明，让互联网变得更加易
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感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第四单元综合性学习我们的互联网时代1.立德中学八年级(１)班开展了以“我们的互联网时代”为
主题的综合实践活动，请你参与。(1)12月4日，2023年“十大流行语”新鲜出炉：新质生产力、双向奔赴、人工智能大模型、村超、特种兵式旅游、显眼包、搭子、多巴胺××、情绪价值，质疑××、理解××、成为××。同学们就“十大流行语”的出圈展开了激烈的讨论。请根据前后内容，补全对话。21人们对
生活的热爱，也是推进乡村振兴的一个缩影21那些在同类中脱颖而
出的事物21《咬文嚼字》发布“十大流行语”的价值何在？“
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综合性学习《我们的互联网时代》说课稿2024-2025学年统编版语文八年级上册.docx
综合性学习《我们的互联网时代》说课稿2024-2025学年统编版语文八年级上册
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、设计思路
本节课以统编版语文八年级上册《综合性学习：我们的互联网时代》为主题，结合学生的认知水平和实际需求，设计以下教学思路：以课本内容为基础，通过引导学生关注互联网在日常生活中的应用，激发学生对互联网时代的思考与探索；通过小组合作、案例分析、讨论交流等多种形式，培养学生的信息检索、分析问题和解决问题的能力；最后，通过写作训练，让学生深入思考互联网时代对个人、社会和未来的影响，提升语文素养。
二、核心素养目标
1.语言建构与运用：培养学生运用互联网资源进
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综合性学习《我们的互联网时代》教学设计2024-2025学年统编版语文八年级上册.docx
综合性学习《我们的互联网时代》教学设计2024-2025学年统编版语文八年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本节课以《我们的互联网时代》为题，结合八年级上册统编版语文教材，旨在引导学生深入理解互联网时代的特点，培养学生对互联网文化的认识与鉴赏能力。课程设计紧密结合教材内容，以学生实际生活为切入点，通过阅读、讨论、实践等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的语文素养和综合能力。
核心素养目标
培养学生信息意识，引导学生关注互联网发展，提升对网络信息的辨别和筛选能力；增强文化理解，让学生理解互联网文化的多元性和复杂性；提高思辨能力，通过讨论和
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2023八年级语文上册 第四单元 综合性学习 我们的互联网时代配套教学实录 新人教版.docx
2023八年级语文上册第四单元综合性学习我们的互联网时代配套教学实录新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
2023八年级语文上册第四单元综合性学习我们的互联网时代配套教学实录新人教版
课程基本信息
1.课程名称：2023八年级语文上册第四单元综合性学习我们的互联网时代配套教学实录
2.教学年级和班级：八年级（2）班
3.授课时间：2023年11月10日上午第二节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.文学素养：通过学习《我们的互联网时代》，培养学生对网络文化的敏感度和鉴赏能力，提升语言表达和文本解读能
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2023八年级语文上册 第四单元 综合性学习 我们的互联网时代配套教学设计 新人教版.docx
2023八年级语文上册第四单元综合性学习我们的互联网时代配套教学设计新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
2023八年级语文上册第四单元综合性学习我们的互联网时代配套教学设计新人教版
设计意图
嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个全新的世界——互联网时代！这可是我们八年级语文上册第四单元的主题哦。在这个信息爆炸的时代，互联网已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。所以，我们要通过这个单元的学习，不仅了解互联网的发展历程，还要学会如何在这个时代中做一名合格的网络公民。让我们一起开启这场互联网之旅吧！???
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第四单元综合性学习《我们的互联网时代》教学设计 统编版语文八年级上.docx
毕业设计（论文）
PAGE
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毕业设计（论文）报告
题目：
第四单元综合性学习《我们的互联网时代》教学设计统编版语文八年级上
学号：
姓名：
学院：
专业：
指导教师：
起止日期：
第四单元综合性学习《我们的互联网时代》教学设计统编版语文八年级上
摘要：本文以统编版语文八年级上第四单元综合性学习《我们的互联网时代》为主题，旨在探讨互联网时代背景下，如何通过语文教学培养学生的信息素养、批判性思维和创新能力。文章从互联网时代的特征出发，分析了互联网对语文教育的影响，提出了相应的教学策略，包括创设情境、引导探究、注重实践等。通过实践案例分析，验证了这些策略的有效性，为语文教师在互联网时代下的教学