精品解析：重庆市璧山中学2021-2022学年九年级上学期期中语文试题（解析版）.docx

2021-2022学年重庆市璧山中学九年级（上）期中语文试卷

一、语文基础知识的积累与运用。（30分）

1.阅读下面的文字，完成后面的学习任务。

每一朵小花都有开放的权利，虽然它可能不是那么鲜妍（），但只要用心绽放就是成功；每一朵小花都不可轻觑（），因为它是有理想并在努力奋斗着的；每一朵小花都不可xièdú（）（），因为它是有自尊而且在生活着。“苔花如米小，也学牡丹开。”有理想的生活就是幸福的，有目标的奋斗就不是可望而不可既的。

（1）阅读语段，给加点的字注音，根据拼音写汉字。

A.妍_____

B.觑_____

C.xièdú_____

（2）语段中有一个错别字，请找出来改正。

_____改为_____

【答案】（1）①.yán②.qù③.亵渎

（2）①.既②.即

【解析】

【小问1详解】

考查字音字形。

鲜妍，xiānyán，鲜艳。

轻觑，qīngqù，轻视。

亵渎，xièdú，轻慢；不尊敬。

【小问2详解】

考查字形。

可望而不可既——可望而不可即，意为：可以望到但无法接近。形容看似可以到达而实际上很难达到或不能接近。

2.下列加点词语使用不正确的是（）

A.人应该要学习负责，你这样李代桃僵地为他承担责任，不是帮他，而是害他。

B.这么多天过去了，我对妈妈的思念不但没有削减，反而与日俱增。

C.我们最喜欢的体育课，竟然被数学老师鸠占鹊巢，拿来评讲作业了。

D.我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。

【答案】C

【解析】

【详解】A.李代桃僵，原比喻兄弟互相爱护互相帮助，后转用来比喻互相顶替或代人受过。使用正确。

B.与日俱增，用于人思想感情，指随着时间的推移而不断增长。使用正确。

C.鸠占鹊巢比喻强占别人的住屋或占据别人的位置。不符合语境，使用错误。

D.断章取义，指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。使用正确。

故选C。

3.下列句子中,没有语病的一项是（）

A.畅销读物能否成为经典作品,关键在于它具备能经受时间考验的思想性和艺术性。

B.为了提高大家阅读的兴趣,我校文学社开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。

C.十三行博物馆举办非遗体验活动,旨在让人们领略传统文化魅力,增强文化自信。

D.广州市正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。

【答案】C

【解析】

【详解】A.两面对一面，去掉“能否”或在“具备”前加“是否”；B.成分残缺，缺宾语，在“朗诵”后加“的活动”；C.没有语病；D.不合逻辑，概念并列不当，正确的应是“分类投放、分类收集、分类运输、分类处理”。故选C。

4.给下面几个句子排序，语意最连贯的一项是（）

①全国各族人民、全世界友好国家和地区的人民热切地关注武汉、同情武汉、支援武汉，热切地关注和帮助世界这个“地球村”。

②它所包含的尊重和珍视生命的态度，体现了人道主义所包含的积极成分和因素。

③正是由于有对生命的尊重和珍视。

④抗疫是救死扶伤、实行革命人道主义的行为。

⑤因为在人的一切权利中，生命和生存权利是第一位的。

A.⑤③①②④ B.③①⑤④② C.④②⑤③① D.④⑤③①②

【答案】C

【解析】

【详解】此题考查学生的句子排序能力。

阅读文段可知，此文段是有关“抗疫”的阐述。阅读各选项可知，④是首句，其作用是引出文段的话题：抗疫，故置于首位；②句紧承上句，阐述抗疫展现出来的人道主义的内容“尊重和珍视生命的态度”，⑤句进一步强调其原因“在人的一切权利中，生命和生存权利是第一位的”；③句紧承上句“生命和生存权利”；①句“对生命的尊重和珍视（③句）”的具体表现，因此排序为：④②⑤③①。故选C。

5.仿照示例，在下列备选词语中任选一词写一句话，要求：能表述清楚所选词语的内涵，能用上例句的修辞，句式可以变化。

示例：童心。童心是孩子发现蚂蚁洞时好奇的眼神；童心是爸爸紧握风箏线奔跑时雀跃的身影；童心是奶奶看动画片时呵呵的笑声。

备选词语：爱心、希望、汉字

【答案】示例一：爱心：爱心是在雨夜撑起的一柄小伞，让漂泊的游子感受到亲情的庇护；爱心是含在嘴里的一口蜂蜜，让艰辛劳作的的人们品尝到生活的香甜；爱心是沙漠中突然出现的一泓清泉，使濒临绝境的探险者看到生的希望。

示例二：希望：希望是春天刚探出头的一株小草；希望是夏季酷热难耐时的一阵凉风；希望是冬日大雪纷飞时的一盆炭火。

示例三：汉字：汉字是君子好逑的《诗经》，魂兮归来的《楚辞》；汉字是庄子的逍遥云游，孔子的颠沛流漓；汉字是珠落玉盘的琵琶，高山流水的琴瑟；汉字是太白的杯中酒，雪芹的梦中泪。

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