4.1 《望海潮（东南形胜）》 课件(共26张PPT) 高二语文部编版选择性必修下册（含音频+视频）.pptx

部编版高中语文选择性必修下册——第一单元;1.分析词作意象与意境，理解情感

2.在诵读中品味语言，鉴赏表现手法;柳永（约987年—约1053年），字耆卿，汉族，崇安（今福建武夷山）人。北宋词人，婉约派最具代表性的人物之一，代表作《雨霖铃》。原名三变，字景庄。后改名永，字耆卿。排行第七，又称柳七。宋仁宗朝进士，官至屯田员外郎，故世称柳屯田。他自称“奉旨填词柳三变”，以毕生精力作词。;柳永乃婉约派四大旗帜之一，在四旗中号“情长”，有“豪苏腻柳”之称，柳词如江南二八少女，清新婉约，细腻独到。

柳永的词凄婉缠绵，儿女情长，但却不靡靡。构词意境脱俗，豪放不羁。以至于“教坊乐工，每得新腔，必求永为词，始行于世”。时人云：“凡有井水处，皆能歌柳词”。;柳永一直不得志，便到处飘泊流浪，寻找晋升的途径，迫切希望得到他人的提拔。根据罗大经《鹤林玉露》所载，柳永到杭州后，得知老朋友孙何正任两浙转运使，便去拜会孙何。无奈孙何的门禁甚严，柳永是一介布衣，无法见到。于是柳永写了这首词，请了当地一位著名的歌女，吩咐她说，如果孙何在宴会上请她唱歌，不要唱别的，就唱这首《望海潮·东南形胜》。后来，这位歌女在孙何的宴会上反复地唱这首词，孙何被吸引就问这首词的作者，歌女说是你的老朋友柳三变所作（那时柳永还没有改名）。孙何请柳永吃了一顿饭，就把他打发走了，也没有怎么提拔他。由这个故事来看，这首词是一首干谒词，目的是请求对方为自己举荐。;主要是内容侧重儿女风情。结构深细缜密，重视音律谐婉，语言圆润，清新绮丽，具有一种柔婉之美。内容比较狭窄。

代表人物：柳永、晏殊、晏几道、周邦彦、李清照、姜夔、李煜等。;听朗诵音频，再自由朗读，初步感知词作中所包含的情感。;根据注释，掌握诗歌大意。;云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。;重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。;千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。;;1.上片和下片分别写了什么样??内容？;2.这首词写的是杭州，哪两个词语最能体现杭州的特征？;3.上阕从哪些方面表现了杭州的形胜与繁华？;;5.赏重点词句。;云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。;重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。;羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。;千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。;6.这首词在写景上有什么特点，采用了什么表现手法？;东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。

烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。

云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。

市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

重湖叠清嘉。有三秋桂子，十里荷花。

羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。

千骑拥高牙。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。

异日图将好景，归去凤池夸。;（2）点染艺术手法;7.《望海潮》中哪些是“点”，哪些是“染”？;下片：

重湖叠桂子荷花羌管菱歌钓叟莲娃

千骑高牙