高中化学新教材同步讲义选修第三册：第2章 本章知识体系构建与核心素养提升.pdf

本章知识体系构建与核心素养提升 1．各类烃的结构特点及性质 类别 烷烃 烯烃 炔烃 苯和苯的同系物 通式 C H (n ≥1) C H (n ≥2) C H (n ≥2) C H (n ≥6) n 2n ＋2 n 2n n 2n －2 n 2n －6 化学键类 σ 键 σ 键、π 键 σ 键、π 键 σ 键、大 π 键 官能团 —C ≡C— 加成反应 加成反应 取代反应 取代反应 化学反应类 加聚反应 加聚反应 加成反应 氧化反应(燃烧) 氧化反应 氧化反应 氧化反应 代表物 CH CH ==CH CH≡CH 4 2 2 代表物的空间构 正四面体形 平面形 直线形 平面形 2.烃类的转化规律 1．宏观辨识与微观探析 能够从同系物的角度分析得出烷烃、烯烃、炔烃的化学性质，能够从结构的角度分析烷烃、 烯烃和炔烃的化学性质不同的原因，能从微观的角度认识苯分子的结构并据此分析苯的某些 化学性质。 2 ．证据推理与模型认知 能根据数据和实验事实，分析得出烃的物理性质及其变化规律。 3 ．科学探究与创新意识 能够通过实验探究乙炔的实验室制法及其除杂等注意事项，通过实例分析烯烃的顺反异构， 通过实验探究芳香族化合物分子中的基团与化学性质的关系以及基团之间存在的相互影响。 例 1 　(2019·全国卷 Ⅰ，9)实验室制备溴苯的反应装置如图所示，关于实验操作或叙述错误 的是(　　) A ．向圆底烧瓶中滴加苯和溴的混合液前需先打开K B ．实验中装置b 中的液体逐渐变为浅红色 C ．装置c 中碳酸钠溶液的作用是吸收溴化氢 D ．反应后的混合液经稀碱溶液洗涤、结晶，得到溴苯 答案　D 解析　苯和溴均易挥发，苯与液溴在溴化铁作用下发生剧烈的放热反应，释放出溴化氢气体 (含少量苯和溴蒸气) ，先打开 K ，后加入苯和液溴，避免因装置内气体压强过大而发生危险，A 项正确；四氯化碳用于吸收溴化氢气体中混有的溴单质，防止溴单质与碳酸钠溶液反应，四 氯化碳呈无色，吸收红棕色溴蒸气后，液体呈浅红色，B 项正确；溴化氢极易溶于水，倒置 漏斗防倒吸，碳酸钠溶液呈碱性，易吸收溴化氢，发生反应为 Na CO ＋HBr===NaHCO ＋ 2 3 3 NaBr ，NaHCO ＋HBr===NaBr ＋CO ↑＋H O ，C 项正确；反应后的混合液中混有苯、液溴、 3 2 2 溴化铁和少量溴化氢等，提纯溴苯的正确操作是①用大量水洗涤，除去可溶性的溴化铁、溴 化氢和少量溴；②用氢氧化钠溶液洗涤，除去剩余的溴等物质；③用水洗涤，除去残留的 氧化钠；④加入干燥剂除去水，过滤；⑤对有机物进行蒸馏，除去杂质苯，从而提纯溴苯， 分离溴苯，不用 “结晶”的方法，D 项错误。 例 2 　狄尔斯和阿尔德在研究 1,3-丁二烯的性质时发现如下反应： (也可表示为： ) 。回答下列问题： (1)狄尔斯－阿尔德反应属于__________反应(填反应类 ) 。