七年级地理下册8.3俄罗斯第一课时位置自然环境与自然资源.pptx
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结束语绳锯木断，水滴石穿。第15页
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7.4.1 俄罗斯（第1课时 位置和自然环境）（教学设计）七年级地理下册同步备课系列（人教版）.docx
7.4.1俄罗斯（第1课时位置和自然环境）（教学设计）七年级地理下册同步备课系列（人教版）
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课以“7.4.1俄罗斯（第1课时位置和自然环境）”为主题，旨在通过地理学科视角，让学生了解俄罗斯的位置和自然环境，培养空间思维能力和对地理现象的观察分析能力。课程内容与课本紧密关联，贴近教学实际，有助于学生形成正确的地理观念，为后续学习打下坚实基础。
核心素养目标
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入七年级地理下册之前，已经对地理学科有一定的了解，可能已经接触过一些基本的地理知识和概念，如地图的识别、方位的判断等
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7.4.1 俄罗斯（第1课时 位置和自然环境）（教学设计）七年级地理下册同步备课系列（人教版）.docx
7.4.1俄罗斯（第1课时位置和自然环境）（教学设计）七年级地理下册同步备课系列（人教版）
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：俄罗斯的位置、自然环境。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与人教版七年级地理下册《7.4.1俄罗斯》相关，学生将通过学习俄罗斯的位置和自然环境，回顾和巩固之前所学的地理知识，如地理位置、地形地貌、气候特点等。
核心素养目标
培养学生对地理环境的感知能力，提高学生运用地理知识分析和解决实际问题的能力。通过学习俄罗斯的位置和自然环境，增强学生的空间观念，提升其地理实践力和人地协调观。同时，培养学生对世界地理的探索兴趣，激发学生的爱国主义情
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俄罗斯第一课时俄罗斯的地理位置与自然环境练习课件-七年级地理下学期（2024）.pptx
第九章走近国家;第一课时俄罗斯的地理位置与自然环境;课程标准;第一课时俄罗斯的地理位置与自然环境;新知导入;知识梳理;二、地大物博;2.俄罗斯地处中、____纬度地区，
以____________气候为主，冬季
____________，夏季____________。;第一课时俄罗斯的地理位置与自然环境;基础巩固;读俄罗斯地形图，完成2～4题。;3.下列关于俄罗斯的叙述，正确的
是();5.俄罗斯幅员辽阔，当其西部地区迎来日落时，东部地区却即将迎来日
出，因此有人称俄罗斯是“日不落国家”，形成这种东西方向上的景观差
异的主要原因是();读俄罗斯沿60°N纬线的地形剖面示意图，完成6～8题。;7
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俄罗斯第一课时自然环境与农业练习课件-七年级地理下学期人教版（2024）.pptx
第八章我们邻近的地区和国家;第一课时自然环境与农业;课程标准;课程标准;第一课时自然环境与农业;新知导入;知识梳理;4.主要地形区及其分界线;6.农业;第一课时自然环境与农业;基础巩固;读俄罗斯气候类型分布图，完成3—4题。;4.下列关于雅库茨克与莫斯科两个城市
气候差异的说法，正确的是();木刻楞房（如下图所示）是某国某民族典型的民居，建筑方法为：先用石头打基础，再用木头垒墙，两根木头之间垫有苔藓。木刻楞房墙壁较厚，多在50厘米以上。该民居所用木材大多用手斧雕刻加工，非常规范整齐，所以人们称之为木刻楞房。据此完成5—7题。;5.该民居所在地区冬季();6.木刻楞房的木材之间垫有苔藓主要是为
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8.3《俄罗斯》第一课时教学设计2023-2024学年粤人版地理七年级下册.docx
8.3《俄罗斯》第一课时教学设计2023-2024学年粤人版地理七年级下册
主备人
备课成员
教学内容
本节课内容选自2023-2024学年粤人版地理七年级下册，章节为8.3《俄罗斯》。主要内容包括俄罗斯地理位置、地形、气候、资源、人口、民族、经济、文化等。通过本节课的学习，使学生了解俄罗斯的概况，增强对世界地理知识的认识。
核心素养目标
培养学生对地理信息的获取、分析、应用能力，提升空间思维和区域认知；增强对俄罗斯文化的尊重和世界地理知识的兴趣；激发探索未知领域的求知欲和跨文化理解能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
学生在进入七年级下册地理课程之前，已经学习了基础的地理知识
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8.3《俄罗斯》第一课时教学设计-2023-2024学年湘教版七年级地理下册.docx
8.3《俄罗斯》第一课时教学设计-2023-2024学年湘教版七年级地理下册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
湘教版七年级地理下册第8.3节《俄罗斯》第一课时，主要包括俄罗斯的基本概况，包括地理位置、地形、气候、河流、资源等自然地理特征，以及人口、经济、文化等人文地理特征。
二、核心素养目标
1.培养学生运用地理视角观察、分析和解决问题的能力，通过学习俄罗斯的自然地理特征，提升学生的地理实践力。
2.增强学生的地理空间思维，引导学生理解地理位置对国家发展的影响。
3.激发学生对不同文化的尊重和包容，培养学生的人文素养，了解俄罗斯的历史文化背景。
三、学习
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8.3《俄罗斯》第一课时教学设计-2023-2024学年湘教版七年级地理下册.docx
8.3《俄罗斯》第一课时教学设计-2023-2024学年湘教版七年级地理下册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：8.3《俄罗斯》第一课时教学设计
2.教学年级和班级：七年级地理（下册）
3.授课时间：2023-2024学年第二学期
4.教学时数：1课时
核心素养目标分析
1.培养学生地理信息获取与处理能力，通过学习俄罗斯的自然、人文地理特征，提升学生从不同来源获取地理信息的能力。
2.增强学生的空间思维和地图识读能力，使学生能够通过地图识别俄罗斯的位置、地形、气候等地理要素。
3.培养学生的全球意识，引导学生认识俄罗斯在国际社会中的地位和作
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8.3《俄罗斯》第一课时教学设计2023-2024学年粤人版地理七年级下册.docx
8.3《俄罗斯》第一课时教学设计2023-2024学年粤人版地理七年级下册
主备人
备课成员
设计意图
本节课旨在通过介绍俄罗斯的自然地理特征、历史文化和经济发展，激发学生对地理学科的浓厚兴趣，培养学生对俄罗斯国家的基本认知。通过本节课的学习，使学生了解俄罗斯的地域辽阔、资源丰富、民族众多等特点，为后续学习打下基础。
核心素养目标
1.培养学生的空间思维，提升对地理环境的感知能力。
2.增强学生的文化理解，认识俄罗斯多元文化特色。
3.培养学生的全球视野，了解俄罗斯在国际社会中的地位。
4.培养学生的探究精神，激发对俄罗斯自然与人文地理的兴趣。
教学难点与重点
1.教学重点
①俄罗斯的自然地理
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8.4.1 俄罗斯（第1课时 世界面积最大的国家及其自然环境）（教学设计）七年级地理下册（人教版2025） .pdf
第八章俄罗斯（第一课时）
【教学内容】
世界面积最大的国家；俄罗斯的自然环境。
【课程目标】
1.了解俄罗斯的面积特征学会通过地理位置信息分析俄罗斯的国土特征。
2.运用地图、图像等相关资料简要归纳俄罗斯的自然环境特征。
【教学目标】
1.人地协调：读图认识俄罗斯自然环境的特点与原因理解俄罗斯的人文风貌理解区域自然与人文
之间的关系。
2.综合思维：运用俄罗斯位置和地形图来解读俄罗斯之大。通过阅读俄罗斯气候资料图结合俄罗
斯的位置图分析俄罗斯气候特点。
3.区域认知：能够运用地图描述俄罗斯的地理位置和自然环境特征包括地形特征和气候特征。
4.地理实践力：利用多媒体辅助教学多角度展现俄罗斯在不同
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8.4.1 俄罗斯（第1课时 世界面积最大的国家及其自然环境）（教学设计）七年级地理下册（人教版2025）.pdf
第八章俄罗斯（第一课时）
【教学内容】
世界面积最大的国家；俄罗斯的自然环境。
【课程目标】
1.了解俄罗斯的面积特征，学会通过地理位置信息分析俄罗斯的国土特征。
2.运用地图、图像等相关资料，简要归纳俄罗斯的自然环境特征。
【教学目标】
1.人地协调：读图认识俄罗斯自然环境的特点与原因，理解俄罗斯的人文风貌，理解区域自然与人文
之间的关系。
2.综合思维：运用俄罗斯位置和地形图，来解读俄罗斯之大。通过阅读俄罗斯气候资料图，结合俄罗
斯的位置图，分析俄罗斯气候特点。
3.区域认知：能够运用地图描述俄罗斯的地理位置和自然环境特征，包括地形特征和气候特征。
4.地理实践力：利用多媒体辅助教学，多角
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8.4.1 俄罗斯（第1课时 世界面积最大的国家及其自然环境）（教学设计）七年级地理下册同步高效课堂（人教版2024）.docx
8.4.1俄罗斯（第1课时世界面积最大的国家及其自然环境）（教学设计）七年级地理下册同步高效课堂（人教版2024）
主备人
备课成员
教学内容
本节课选自人教版2024年七年级地理下册，具体章节为8.4.1俄罗斯（第1课时世界面积最大的国家及其自然环境）。课程内容包括俄罗斯地理位置、领土面积、地形地貌、气候类型以及主要河流等自然环境的介绍。通过本节课的学习，使学生了解俄罗斯的基本国情，培养学生对地理学科的兴趣和探索精神。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的地理核心素养，包括以下方面：1）提高学生的空间思维能力，通过观察地图，认识俄罗斯的位置和疆域；2）增强学生的地理信息系统应用能力，运用地
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8.4.1 俄罗斯的自然环境与农业 课件(共27张PPT内嵌视频)人教版（2024）地理七年级下册.pptx
单击此处编辑母版标题样式;1.运用地图和相关资料，说出某俄罗斯的地理位置、领土组成和首都，描述其半球位置、海陆位置及纬度位置特点。（区域认知）
2.运用地图和相关资料，分析俄罗斯地形、气候、河流等自然要素之间的紧密内在联系与相互作用机制。（区域认知、综合思维）
3.分析俄罗斯农业发展的自然条件，理解因地制宜发展农业。（综合分析、人地协调观）
;;读图，分小组描述俄罗斯的地理位置（半球位置、纬度位置、海陆位置和邻国），并思考其对气候的影响？;160°E;;波罗的海;芬兰;俄罗斯为什么是欧洲国家;;;天;温带大陆性气候：大陆中西部
寒带气候：北极圈以北，北冰洋沿岸
温带季风气候：东部太平洋沿岸;;
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七年级地理下册 8.3 俄罗斯说课稿 湘教版.docx
七年级地理下册8.3俄罗斯说课稿湘教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教材分析
七年级地理下册8.3俄罗斯，湘教版。本节课以俄罗斯的自然环境、经济特点、文化特色为主要内容，旨在帮助学生了解俄罗斯的基本国情，培养学生的地理思维能力和综合素养。教材内容与课本紧密相连，贴近学生生活实际，有助于提高学生对地理学科的兴趣。
二、核心素养目标
1.培养学生运用地理视角观察和分析俄罗斯的自然环境、经济活动。
2.提升学生对国家地理信息的获取、处理和运用能力。
3.增强学生的文化理解力，认识不同国家的文化特色和差异。
4.培养学生的全球意识，了解国家间的相互联系和合作。
三、学
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8.3俄罗斯（第2课时）说课稿 2023-2024学年湘教版初中地理七年级下册.docx
8.3俄罗斯（第2课时）说课稿2023-2024学年湘教版初中地理七年级下册
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容是《2023-2024学年湘教版初中地理七年级下册》第8章第3节“俄罗斯（第2课时）”，主要介绍俄罗斯的自然地理特征和人文地理特征。内容包括：俄罗斯的地理位置、地形、气候、河流、自然资源、经济特点、人口分布和文化传统等。
教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在上一课时学习的俄罗斯概况相衔接，进一步深入探讨俄罗斯的自然地理和人文地理特点。学生在之前的学习中已经对俄罗斯的地理位置、面积等基本概况有了一定的了解，本课时将在此基础上，引导学生更加系统地认识俄罗斯的自然环境和人
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8.3俄罗斯第2课时教学设计2023-2024学年湘教版地理七年级下册.docx
8.3俄罗斯第2课时教学设计2023-2024学年湘教版地理七年级下册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为湘教版地理七年级下册第8章第3节《俄罗斯》第2课时，重点讲解俄罗斯的地理特征、经济特点以及与中国经济贸易的关联。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已掌握世界地理基本知识的基础上，通过分析俄罗斯的地理位置、地形、气候等自然地理特征，以及工业、农业、交通等经济特点，引导学生理解俄罗斯在世界经济中的地位，并探讨其与中国经济贸易的合作与发展。教材中涉及的内容包括俄罗斯的自然资源、工业基地、农业发展以及中俄贸易等。
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