作文起步教学设计.docx

《作文起步》教学设计及反思 教学目标: 1、掌握作文开头及标点符号的正确运用 2、培养学生不惧怕写作，愿意喜欢写作的感情 教学重点: 掌握作文开头及标点符号的正确运用 教学难点: 在正确审题的前提下，作文中标点符号的修改 教学方法: 1、采用微课教学，让学生系统掌握作文开头及标点符号的正确运用 教学准备:多媒体课件 课时安排:一课时 教学过程: 导入 每位教过小学三年级语文的老师都知道三年级语文确实不好教,最难就难在作文教学.小学生由二年级的看图写话练习一下过渡到三年级的作文习作,确实是有一定的难度.加之三年级孩子的生活阅历有限,读书量有限,因此在语言的表达上就难以丰富,语言积不够丰富直接限制了学生的语言表达.学生的客观实际造成了他们不可能有较高的习作水平.因此,对于三年级的语文教师而言, 三年级学生的起步作文到底应该怎么教呢？我觉得应该先把作文的格式认清，然后在讲解作文的具体写作。 二、作文格式 1. 标题要放在正文前面的正中间。 2. 认识标点符号的正确运用 标号：省略号、破折号、引号、书名号、 间隔号、着重号。 点号：逗号、句号、顿号、冒号、分号、问号、感叹号。 3. 标点符号的正确运用 （１）. ， 。 、 ； ！ ？ ：等符号要各占一格。其中 ， 。 、 ； ： 坐在格子的左下角，！ ？ 坐在格子的左半边。 （２）.破折号、省略号要占两格，且横写于格子正中。不能分写在两行内，遇上转行，可把一半写到格子外面，也可空一格转到下行行首。 （3）. “ ” （ ） 《 》 的前后部分各占一格。 “ ” （ ） 《 》的前半部分也可同前面紧连的点号合写一格，位置不变。后半部分也可和前面的点号合写一格，位置要移到格子的右半边；如果同后面紧连的点号合写一格，点号要移到格子的右半边。 三、作文格式顺口溜 标题写在正中间， 段落前面空两格， 一个汉字占一格， 一个标点占一格， 行首不能有标点， 唯有引号可提前， 冒号跟着说字走， 各位同学要记牢。 要记牢！