《制作环保购物袋》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docx
《制作环保购物袋》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动
一、课程基本信息
1.课程名称：《制作环保购物袋》
2.教学年级和班级：三年级上册
3.授课时间：第2课时
4.教学时数：1课时
二、核心素养目标
培养学生动手实践能力，提高环保意识；发展学生审美能力和创新思维；增强团队合作精神，学会与他人共同完成任务。
三、学情分析
三年级学生正处于动手能力和创造力发展的关键时期，他们对新鲜事物充满好奇，愿意尝试新技能。在知识方面，学生已经具备一定的手工制作基础，能够进行简单的折纸、粘贴等活动。然而，对于环保知识的了解相对有限，对环保材料的认识也较为初步。在能力方面，学生的动手操作能力有待提高，特别是在细致的剪裁和缝合技巧上。在素质方面，学生的团队合作意识和沟通能力需要加强，因为他们往往在集体活动中表现出独立性较强，缺乏集体协作的经验。这些特点对《制作环保购物袋》这门课程的学习产生了以下影响：首先，课程需要注重基础技能的巩固和提升，同时引入环保概念，激发学生的兴趣。其次，教学中应注重培养学生的细致操作能力和耐心，以及团队合作中的沟通与协调能力。最后，通过实践活动，帮助学生形成环保意识，养成良好的生活习惯。
四、教学方法与手段
教学方法：
1.实验法：通过实际操作制作购物袋，让学生在实践中学习环保材料和制作技巧。
2.讨论法：引导学生讨论环保购物袋的意义，激发学生的环保意识。
3.演示法：教师示范制作过程，帮助学生掌握制作步骤和技巧。
教学手段：
1.多媒体展示：利用PPT展示环保购物袋的设计图和制作步骤，直观教学。
2.视频播放：播放环保购物袋制作视频，让学生了解制作过程。
3.实物展示：展示成品购物袋，激发学生的制作兴趣和创造力。
五、教学过程设计
导入环节（5分钟）
1.创设情境：教师展示各种塑料袋堆积如山的图片，提问学生：“你们知道这些塑料袋对环境造成了什么影响吗？”
2.提出问题：引导学生思考环保的重要性，激发学生的兴趣和求知欲。
讲授新课（15分钟）
1.教师讲解环保购物袋的意义和作用，强调减少塑料袋使用的重要性。
2.介绍环保购物袋的制作材料，如布料、绳子等，讲解其环保特性。
3.演示制作步骤：教师现场制作一个环保购物袋，边讲解边示范。
4.学生观察并记录制作过程，教师强调关键步骤和技巧。
巩固练习（10分钟）
1.学生分组，每组发放制作材料，开始制作环保购物袋。
2.教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
3.学生展示自己的作品，互相评价，分享制作心得。
课堂提问（5分钟）
1.教师提问：“在制作环保购物袋的过程中，你们遇到了哪些困难？如何解决的？”
2.学生回答问题，教师总结并强调解决困难的方法。
师生互动环节（10分钟）
1.教师提问：“你们认为环保购物袋在日常生活中有哪些用途？”
2.学生回答，教师引导学生思考环保购物袋的多样性和实用性。
3.教师提问：“如何让更多的人使用环保购物袋？”
4.学生讨论并分享自己的想法，教师总结并鼓励学生积极参与环保行动。
创新环节（5分钟）
1.教师提出挑战：“谁能设计一个更环保、更实用的购物袋？”
2.学生发挥创意，设计购物袋模型。
3.教师评选出最具创意的购物袋，给予奖励。
1.教师总结本节课的学习内容，强调环保购物袋的重要性。
2.学生分享自己的收获和感悟。
3.教师布置课后作业：设计一个环保购物袋，并制作出来。
教学过程流程环节：
1.导入环节：5分钟
2.讲授新课：15分钟
3.巩固练习：10分钟
4.课堂提问：5分钟
5.师生互动环节：10分钟
6.创新环节：5分钟
7.总结与拓展：5分钟
总用时：45分钟
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《塑料袋的污染与替代品》
-《环保购物袋的设计与应用》
-《生活中的环保小窍门》
-《环保知识问答》
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
-学生可以阅读上述拓展阅读材料，了解塑料污染的现状和环保购物袋的多种设计。
-学生可以调查家庭和社区中塑料袋的使用情况，分析减少塑料袋使用的可行性。
-学生可以尝试设计自己的环保购物袋，考虑实用性、美观性和环保性。
-学生可以制作环保购物袋的制作指南，分享给同学和家人，推广环保理念。
-学生可以参与社区环保活动，如组织环保购物袋制作比赛，提高公众的环保意识。
3.课后实践项目：
-设计一个环保购物袋的制作工作坊，邀请同学和社区居民参与。
-创办一个校园环保小队，定期组织环保宣传活动，如环保购物袋推广、塑料袋回收等。
-开展环保知识竞赛，提高学生对环保知识的掌握和应用能力。
4.知识点拓展：
-了解不同材质的环保购物袋的特点和适用场景。
-学习环保购物