初中地理教学中小组合作学习的实践与探索——以[具体中学名称]为例.docx
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初中地理教学中小组合作学习的实践与探索——以[具体中学名称]为例
一、引言
1.1研究背景
初中地理作为基础教育的重要组成部分，对于学生认识世界、理解自然与人文环境、培养综合素养具有不可或缺的作用。通过地理学习，学生能够了解地球的奥秘、各地的风土人情以及人类活动与地理环境的相互关系，从而构建起宏观的世界观和空间认知体系。它不仅有助于学生掌握自然科学知识，如地形地貌、气候气象等，还能增强学生对社会科学的理解，包括人口分布、城市发展等内容，为学生的全面发展奠定坚实基础。
然而，在传统初中地理教学中，往往存在一些问题。教学方式多以教师讲授为主，学生处于被动接受知识的状态，缺乏主动思考和探索的机会。
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