《第三单元 开发手机应用 9 小小按钮用处大》说课稿-2024-2025学年泰山版信息技术六年级下册.docx
《第三单元开发手机应用9小小按钮用处大》说课稿-2024-2025学年泰山版信息技术六年级下册
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教学内容
本节课为泰山版信息技术六年级下册第三单元《开发手机应用》中的第九课《小小按钮用处大》。本节课主要围绕手机应用开发中的按钮功能展开，包括按钮的基本概念、制作方法和应用技巧。通过学习，学生将能够掌握按钮的基本属性设置、事件处理以及在不同场景下的应用，为后续手机应用开发打下基础。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生的计算思维、信息意识、数字化学习与创新等信息技术学科核心素养。学生将通过学习按钮的制作和应用，提升逻辑思维和问题解决能力，增强对信息技术的敏感度和应用能力，同时培养创新意识和实践能力，为未来在信息技术领域的发展奠定基础。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解按钮在手机应用中的作用和重要性。
-掌握按钮的基本属性设置，包括位置、大小、颜色等。
-熟悉按钮事件的处理方法，如点击事件、长按事件等。
-能够将按钮应用于实际的应用场景中，实现简单的交互功能。
2.教学难点
-理解按钮事件编程的逻辑，包括事件触发、响应和处理。
-正确编写事件处理程序代码，如JavaScript或XML。
-将按钮与具体的功能关联，实现应用的实际效果。
-在复杂的应用中，合理布局和设计按钮，保证用户体验。
例如，学生在尝试编写按钮点击事件时，可能会遇到如何正确绑定事件监听器、如何编写事件处理函数等具体问题，这些都是教学中的难点。教师需要通过逐步引导和示范，帮助学生逐步克服这些困难。
四、教学资源准备
1.教材：确保每位学生都具备泰山版信息技术六年级下册教材，包含《第三单元开发手机应用》相关内容。
2.辅助材料：准备与按钮设计相关的图片、图表以及演示视频，帮助学生直观理解按钮的功能和制作过程。
3.实验器材：准备电脑设备，安装相应的手机应用开发软件，确保学生能够进行实践操作。
4.教室布置：设置分组讨论区和实验操作台，营造良好的学习氛围，便于学生互动和实验。
五、教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：通过展示一些有趣的手机应用，引导学生思考这些应用背后的技术支持，激发学生对手机应用开发的兴趣。
-回顾旧知：简要回顾前节课所学的手机应用开发基础，如界面布局、颜色使用等，为学习按钮功能做好铺垫。
2.新课呈现（约20分钟）
-讲解新知：详细讲解按钮的基本概念、属性设置和事件处理方法，包括按钮的创建、样式调整、事件绑定等。
-举例说明：通过制作一个简单的“点击切换背景”的应用，展示按钮在手机应用中的实际应用。
-互动探究：引导学生分组讨论，尝试设计并实现一个具有按钮功能的简单应用，如“计算器”或“游戏”。
3.巩固练习（约30分钟）
-学生活动：学生分组进行实践操作，根据所学知识设计并实现一个具有按钮功能的手机应用。
-教师指导：教师巡视课堂，对学生在操作过程中遇到的问题进行个别指导，帮助学生解决困难。
4.课堂总结（约5分钟）
-回顾本节课所学内容，强调按钮在手机应用开发中的重要性。
-引导学生总结按钮设计的原则，如简洁、直观、易操作等。
5.作业布置（约5分钟）
-布置课后作业：要求学生完成一个具有按钮功能的手机应用，并提交相关设计文档和源代码。
-鼓励学生发挥创意，设计出具有个人特色的应用。
教学过程详细安排如下：
1.导入（约5分钟）
-播放手机应用开发相关的视频，引导学生思考应用背后的技术。
-提问：“同学们，你们知道手机应用是如何制作出来的吗？”
-回顾旧知：“上节课我们学习了手机应用的界面布局和颜色使用，今天我们将学习按钮在应用中的作用。”
2.新课呈现（约20分钟）
-讲解新知：
-按钮的基本概念：介绍按钮的定义、作用和类型。
-按钮属性设置：讲解按钮的位置、大小、颜色等属性，并通过示例展示如何调整这些属性。
-按钮事件处理：介绍按钮事件的概念，如点击事件、长按事件等，并讲解如何绑定事件处理函数。
-举例说明：
-制作一个“点击切换背景”的应用，展示按钮在手机应用中的实际应用。
-通过代码示例，展示如何实现按钮的属性设置和事件处理。
-互动探究：
-引导学生分组讨论，尝试设计并实现一个具有按钮功能的简单应用，如“计算器”或“游戏”。
3.巩固练习（约30分钟）
-学生活动：
-学生分组进行实践操作，根据所学知识设计并实现一个具有按钮功能的手机应用。
-教师巡视课堂，对学生在操作过程中遇到的问题进行个别指导。
-教师指导：
-针对学生在操作过程中遇到的具体问题，如代码编写错误、界面布局不合理等，进行个别指导。
-引导学生思考问题产生的原因