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剖析美国大学合作学习：模式、案例与经验启示
一、引言
1.1研究背景与意义
在当今全球化与知识经济快速发展的时代，教育作为培养人才、推动社会进步的关键力量，面临着前所未有的挑战与机遇。美国大学教育凭借其多样化的教学方法、先进的教育理念以及卓越的学术成果，在全球教育领域占据着重要地位。其中，合作学习作为一种被广泛应用且成效显著的教学策略，成为美国大学教育的一大特色。
合作学习起源于20世纪70年代的美国，历经几十年的发展与完善，已融入美国大学教育的各个环节。从课堂讨论到小组项目，从实验研究到社区服务，合作学习无处不在。美国教育考试服务中心（ETS）的研究数据显示，超过80%的美国大
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