《中国的气候特征》反思.docx

《中国的气候特征》教学反思 本节课首先用景观图片引入新课，能激发学生学习的兴趣，调动学生积极性。使其从感性认识入手，了解气候与生产生活的密切联系。进入到本节课的重点内容--我国气温、降水的时空分布特点与成因的分析，最后由温与降水的综合特征总结出我国气候的主要特征。从学生的.生活实际导入，让学生知道，原来知识就发生在我们身边，在课堂上，体现学习“对生活有用的地理”。运用了多媒体教学。在这节课上充分利用地图，让学生读图，识图。善于对地图的运用，培养学生的读图能力和分析问题的能力。 从课堂效果看，我感觉导入顺畅自然，重点难点突出，语言表达流畅，整节课结构紧密，知识传授严谨，能根据学生的实际情况在分析与引导上做了适当的设计，从而调动了学生的听课兴趣，学生学习气氛好。这节课从学生的生活实际导入，让学生知道，原来知识就发生在我们身边，在课堂上，体现学习对生活有用的地理”，以激发学生的学习兴趣。 不足之处: 一些活动课题学生参与的不够充分，活动气氛需要加强。学生发表意见时，学生的个体作用发挥的不够好，不能照顾到更多的学生，有些问题应该放手让学生研究，给学生更大的探究空间。在分析问解决问题的能力上加强对学生的培养。 今后的努力方向: 学生读图、识图、分析与运用地图的能力及从地图上获取信息的能力还是比较在以后的教学中应加强指导学生读图培养学生从图上获取信息的能力。