2024秋八年级语文上册第4单元15白杨礼赞同主题阅读胡杨礼赞新人教版.doc

Page1

胡杨礼赞

石星光

一?

穿越了宇宙洪荒?

凝炼了天地玄黄?

胡杨林作为最早的植物群落?

在这个幸运的星球上?

奇妙地创建了?

生命的绿色和希望?

饱经了岁月沧桑?

习惯了生态炎凉?

胡杨林成为最终的留守物种?

在这个严酷的环境里?

精辟地诠释了?

生存的价值和力气?

二?

有谁能如此坚韧?

耐旱耐寒耐盐碱?

抗风抗沙抗祸殃?

根深十米吸取养分?

雨后三年枝发叶长?

即使早死二十余载?

遇水又有新芽绽放?

有谁能如此豪放?

活着一千年不死?

死后一千年不倒?

倒下一千年不朽?

高擎生命的旗帜?

终年与漫漫黄沙对抗?

甘愿在茫茫戈壁驻防?

三?

物竞天择天道有常?

适者生存弱者自强?

在荒无人烟的大漠深处?

胡杨林展示诞生命的奇丽画卷?

在寸草不生的戈壁终点?

胡杨林高挺着永不弯曲的脊梁?

春风习习甘霖普降?

悄然荡漾出一抹绿浪?

秋风飒飒胡雁高翔?

忽然绚丽成一片金黄?

无论春秋与冬夏?

枝枝叶叶总昂扬四?

似柳非柳似杨非杨?

风刀霜剑变更了叶儿的形态?

秋高气爽寒霜初降?

萧瑟中闪耀出刺眼的金光?

一棵棵胡杨举起一把把火炬?

把苍凉的边塞烘热照亮?

潇洒地走过太久的寂寥?

乐观地承受太多的凄凉?

苦难的命运锤炼出铁打的性格?

无悔的奉献焕发出铜铸的辉煌?

生命的漂亮应当这样欣赏?

活着的乐趣应当这样歌颂?

五?

是谁让清溪潺潺流淌?

唤起从前枝繁叶茂的幻想?

是谁让甘露点点滋养?

带来今朝枯木逢春的气象?

面对水天一色的明镜?

倒影中也显示出无畏的模样?

天生万物在相生相克中消长?

水生木长在相辅相成中共享?

生态的和谐原本是这样美妙感人?

自然的赏赐有时也如此慷慨大方?

愿生生息息不再为干旱悲伤?

愿世世代代不再为生存惆怅?

六?

孤寂往往注满着悲壮?

悲壮往往孕育着辉煌?

苍苍胡天穹庐下?

莽莽大漠荒原上?

胡杨林的生死奋战?

展示出震撼心魄的英勇形象?

任狂风肆虐沙砾飞扬?

任烈日炎炎旱魔逞强?

摧不垮的群体不屈不挠?

灭不绝的部落愈挫愈刚?

拼搏雕塑成生命的姿态?

意志浇铸成坚实的屏障?

七?

直面沙暴挺起金盾般的胸膛?

扎根戈壁高耸钢铁般的肩膀?

耗尽精力坚守不放?

如锚似虬的劲根紧抠地床?

宁折不弯战死沙场?

如矛似箭的遒枝刺破穹苍?

历史踉踉跄跄乏累地走过?

岁月蹒蹒跚跚无奈地消逝?

天地间留下无所畏惧的胡杨?

气韵磅礴浩浩皇皇?

大自然留下了自强不息的胡杨?

风骨凛凛铿铿锵锵?

八?

狂风接着狂风?

反反复复把繁华演化成荒芜?

沙浪推着沙浪?

重重叠叠?把胡杨埋没成沙岗?

苦也难忘痛也难忘?

一代又一代前仆后继竞悲殇?

多么想胡笳伴着牧歌?

吟唱胡杨林的悲壮豪爽?

多么想诗情伴着画意?

赞美胡杨林的英勇异样?

情也难唱景也难唱?

一曲又一曲感天动地欲断肠?

九?

来吧何不欣赏这幅凄美的景象?

胡杨林赐予人们多少启迪多少遐想?

来吧何不吟唱这部生命的史诗?

大自然赐予人们多少教益多大期望?

这是英勇无畏的特写?

这是充溢哲理的华章?

恰似荷锄牵犁的耕夫挥汗劳作?

如同艰难跋涉的旅人弓腰拄杖?

胡杨义无反顾地在戈壁坚守?

饱尝艰辛历尽痛楚毫不退让?

生命之树顶天立地苦苦成长?

生命之歌振聋发聩久久回响?

十?

莫问重重苦难后悲泪几行?

且看屡屡奋争中豪情万丈?

志气如磐石般坚毅?

胸怀如大海般宽广?

回望祖祖辈辈走过的路途?

多数坎坎坷坷镌刻在心上?

有道是自然规律不行违背?

逆之者亡顺之者昌?

有道是乾旋坤转变数无量?

曾经兴盛终究消亡?

最难得盛也豪放衰也豪放?

最难得生也坚毅死也坚毅?

十一?

沙漠之舟徜徉古道沐浴斜阳?

戈壁之魂梳理思絮?倾诉衷肠?

一样的命运联结成知心挚友?

一样的品行折射出绚烂光线?

就这样静静地挺立在风沙线上?

就这样静默地守望到地老天荒?

在这个生命难以存在的地方?

多么须要相依相伴增加力气?

在这个生态极其恶劣的地方?

多么须要共勉共济挽紧臂膀?

弱势群体竟是如此坚毅?

自强境界竟是如此高尚?

十二?

耐住孤独耐住清贫?