人教版四年级数学下册期末 加减乘除法的意义和各部分之间的关系 专项试卷附答案.docx
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人教版四年级数学下册核心考点专项评价
1.加减乘除法的意义和各部分之间的关系
一、认真审题，填一填。(每空2分，共20分)
1.已知一个减法算式的减数和差都是最大的两位数，则被减数是()。
2.368÷□＝15……8，□里应填()。
3.已知387＋275＝662，那么662－387＝()，662－275＝()。
4.已知28×35＝980，那么980÷28＝()，980÷35＝()。
5.()＋230＝508 456－()＝175
164÷()＝41 ()÷43＝25
二、仔细推敲，选一选。(每小题3分，共9分)
1.若□÷△＝○，则下面算式中正确的是()。
A.□×○＝△ B.○÷△＝□ C.△×○＝□
2.已知☆－○÷△＝☆，其中一定表示0的图形是()。
A.☆ B.○ C.△
3.验算635－47＝588时，下面()的方法是错误的。
A.用588＋47，看和是否等于635
B.用588－47，看差是否等于635
C.用635－588，看差是否等于47
三、按要求做题。(共16分)
1.根据加、减法各部分间的关系，写出另外两道算式。(8分)
248＋359＝607
745－387＝358
2.根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两道算式。(8分)
19×37＝703
672÷32＝21
四、细心的你，算一算。(共28分)
1.我是计算小能手。(每空2分，共12分)
加数
98
32
加数
26
294
和
207
180
被减数
343
705
减数
127
58
差
264
234
2.计算下面各题，带※的要利用加减乘除法各部分间的关系进行验算。(每小题4分，共16分)
168×26＝ ※278＋386＝
1543－295＝ ※702÷54＝
五、聪明的你，答一答。(共27分)
1.【新情境】某平台开启了武穴特产公益直播专场，5月8日共卖出2680件特产，比5月7日多卖出357件，5月7日卖出武穴特产多少件？(7分)
2.德老师要买一些钢笔奖励给“垃圾分类知识竞赛”中成绩优秀的同学，买哪种省钱？(7分)
3.大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”。一只大熊猫一天大约要吃30千克的新鲜竹笋。
(1)饲养员准备了150千克的竹笋，一只大熊猫大约可以吃几天？(6分)
(2)若竹笋要够一只大熊猫吃5天，则饲养员大约需要准备多少千克竹笋？(7分)
答案
1.加减乘除法的意义和各部分之间的关系
一、1.198【提示】根据题意可得，减数和差都是99，根据被减数＝减数＋差即可求出被减数。
2.24【提示】本题考查了有余数除法算式中各部分的关系：除数＝(被除数－余数)÷商。
3.2753874.3528
5.27828141075【提示】根据加法、减法、除法各部分间的关系来计算。
二、1.C【提示】算式□÷△＝○中，□代表被除数，△代表除数，○代表商，根据除法中各部分间的关系，除数×商＝被除数，可得△×○＝□。
2.B【提示】已知☆－○÷△＝☆，由一个数减去0还得这个数，可知○÷△＝0，又因为除数不能为0，所以○＝0。
3.B【提示】减法可以根据差＋减数＝被减数或被减数－差＝减数进行验算，588是差，47是减数，所以用588－47进行验算是错误的。
三、1.607－248＝359607－359＝248
745－358＝387358＋387＝745
2.703÷19＝37703÷37＝19
672÷21＝3232×21＝672
四、1.109154326216441292
2.168×26＝4368 ※278＋386＝664
1543－295＝1248 ※702÷54＝13
五、1.2680－357＝2323(件)
答：5月7日卖出武穴特产2323件。
【提示】由题意可得，5月8日卖出武穴特产的件数－比5月7日多卖出的件数＝5月7日卖出武穴特产的件数，据此列式解答即可。
2.第一种：108÷12＝9(元)
第二种：300÷25＝12(元)
9＜12答：买第一种省钱。
【提示】先分别求出这两种钢笔的单价，然后进行比较即可。
3.(1)150÷30＝5(天)
答：一只大熊猫大约可以吃5天。
(2)30×5＝150(千克)
答：饲养员大约需要准备150千克竹笋。
【提示】(1)根据除法的意义，用总量÷每天吃的量＝天数，据此解答即可。(2)根据乘法的意义，用每天吃的量×天数＝总量，据此解答即可。
四年级数学下册期末解决问题专项试卷
1.某网店向果农李叔叔订购了50箱樱桃，每箱樱桃同样重。李叔叔第一天摘的樱桃正好装满32箱，第二天还要摘144kg才能完