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高中数学课堂中数学史教育与学生学习兴趣培养研究论文
摘要：本文旨在探讨高中数学课堂中数学史教育对学生学习兴趣培养的重要性，以及如何通过数学史教育激发学生的学习兴趣。文章从两个角度提出问题，分别是数学史教育在高中数学课堂中的缺失和数学史教育对培养学生学习兴趣的积极作用。
关键词：高中数学；数学史教育；学习兴趣；培养研究
一、问题的提出
（一）数学史教育在高中数学课堂中的缺失
1.高中数学课堂中数学史教育的现状
当前高中数学课堂教学中，数学史教育往往被忽视。教师更多地关注数学知识的传授和技能的培养，而忽略了数学史的教育价值。这种现状导致学生在学习数学过程中，对数学的起源、发展过程以及数学家的贡献
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