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破局与重构：理工科大学人文教育的深度审视与发展进路
一、引言
1.1研究背景
在当今时代，科技正以前所未有的速度迅猛发展，理工科大学在这一进程中扮演着关键角色，为社会源源不断地输送大量专业技术人才，有力地推动了科技创新与工业发展，成为国家现代化建设的重要智力支撑。从人工智能领域中算法的不断创新，到航天工程里航天器的成功发射，再到生物医学中基因编辑技术的突破，无一不是理工科知识与技术的卓越成果，彰显着理工科教育对社会进步和经济发展的巨大推动作用。
然而，在科技理性光芒日益耀眼的同时，教育领域中科学与人文失衡的问题却逐渐浮出水面，并且愈发严重。许多理工科大学在教育实践中过度侧重于专业知识和技能的
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