高中地理《交通运输方式和布局》.doc

PAGE PAGE 4 【教学设计】 第五章第一节 交通运输方式和布局 【课标分析】 举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式。 【教学目标】 知识与技能 了解主要交通运输方式的基本特点，可以对不同运输需求提出合理的交通运输方式建议。 过程与方法 1.从学生已有知识入手引入地理学知识，对其无序知识进行系统化整理和提升。 2.用地理学的基本理论分析现实社会中的现象——我国正在建设的大型交通工程项目。 情感、态度与价值观 掌握科学的学习方法，培养严谨的学习态度，养成理论联系实际的学习习惯。 【重点和难点】 重点 五种交通运输方式及其特点。 难点 根据所需选择合理的交通运输方式 【教学方法和教学手段】 教学方法 讲授法、图表法、对比分析法、启发法。 教学手段 多媒体数字化教学 【教学过程】 [视频导入] 观看视频，对比两段“北煤南运”的视频，思考距离相同的条件下为何到达时间不同？ 引入本课：《交通运输方式和布局》 图片了解古代运输方式：人力——“南船北马”。古代南北方工具为什么出现差异？ [学生回答]生：南方降水多，河网密布。北方降水少，多旱地。 师：对，这就是我们今天要学习的《5.1交通运输方式和布局》 师：现代运输工具有哪些？ 生：火车、汽车、轮船、飞机、管道 看来我们的出行有很多的交通方式可供选择，那么，不同的交通运输方式各有什么特点呢？交通运输在某个地域布局会受到哪些因素的影响和制约？今天，我们通过本节学习来解答这些问题。现在，请同学们根据屏幕上的学习目标： 1、【学生总结】了解五种交通运输方式及其特点。 2、完成预习检测连线。现代的交通运输方式有哪些？ 【小试牛刀——连线】 （1）速度最快的运输方式 铁路 （2）速度最慢的运输方式 水运 （3）最灵活的运输方式 管道 （4）运费最高的运输方式 公路 （5）运费最低的运输方式 航空 （6）运具和线路合二为一的运输方式 二、中国的铁路线 铁路运输是使用铁路列车运送旅客和货物的一种运输方式。它在社会物质生产过程中起着重要作用。铁路货物运输是现代运输主要方式之一，也是构成陆上货物运输的两个基本运输方式之一。它在整个运输领域中占有重要的地位，并发挥着愈来愈重要的作用。 【在中国版图中画出重要铁路线】 画图要求： 1、观看手绘主要铁路线视频。 2、小组合作，画出“三横五纵”铁路线。 3、标出主要铁路线经过的省会和交汇点。 4、小组间互评绘制好的铁路图，指出对方小组问题所在。 【过渡】总的来说，在对货物选择交通运输方式时往往要虑时间、物品价值大小、重量、运输距离和价格等因素。也就是人们常说的“多、快、好、省”，而人们出行往往考虑的是价格、安全、时效、目的等。 三、【探究：按照要求设计旅游线路】 游玩主题：生煎包、咸水鸭、烩面、羊肉泡馍、拉面、牦牛肉、青稞酒 四、【高考链接】 下图中①～⑤代表各种运输方式，纵坐标1～5代表各种运输方式（除管道外）四项指标的优劣顺序。在世界经济贸易中，下列物流流向及其所选择的交通运输方式合理的是 小麦：从中国到美国选用③ 鲜花：从中国到日本选用① 石油：从伊朗到日本选用② 铁矿：从澳大利亚到上海选用⑤ A.(1)(2) B.(2)(3) C.(3)(4) D.(2)(4) 铁路运输[课堂小结]请课代表总结今天学习的内容。 铁路运输 公路运输 公路运输 水路运输主要交通运输方式交通运输方式和布局 水路运输 主要交通运输方式 交通运输方式和布局 航空运输 航空运输 管道运输 管道运输 中国铁路网 中国铁路网 [板书]第一节 交通运输方式和布局 主要交通运输方式 1、五种交通运输方式及其特点 2、交通运输方式的选择 3、中国铁路网