《烛之武退秦师》语言文字运用训练2.docx

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《烛之武退秦师》语言文字运用专项练

语言文字运用

（一）阅读下面的文字，完成各题。

坚守戈壁隐姓埋名，白手起家建起国防工业基础，冲天而起的蘑菇云，如同华夏儿女()的惊天雷；探索海洋钻井寻宝，从“蓝鲸1号”钻井平台上喷出火焰照亮幽蓝大海，空茫的海面上升起的红色火焰，就像中国人献给人类的绚丽礼花。……从算盘的声响中，我们能听到一个个科学家()，为了科技强国的远大梦想不辞辛劳；从飓风吹袭、浪涛拍打中，我们看到的是“无人区”里奋力拼搏的身影，是他们把爱国情怀变成“大国气质”。

也是这种“大国气质”，影响着年轻的建设者们①______。平均年龄30岁的FAST研发团队、平均年龄35岁的量子科学团队、平均年龄30多岁的“复兴号”科研团队……火热的年华里他们热血沸腾，都渴望在时代的大江中()，年轻的科学家们把国家装在心中，以奋斗勾勒这个时代最美的画卷。一代代青年科学家对前辈的仰望，是一颗颗赤子心对祖国的表白，是民族魂中绵延不息、不可阻挡的强大力量。

②______，多少人不为功名默默坚守。新时代，仍需无数“盖以身许国，但求福利民”的中华儿女，赓续自强不息的民族精神和爱国奉献的红色基因，将家国情赤子心熔铸在国家建设中。

1.依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）

A.扬眉吐气 孜孜以求 中流击水

B.仰首伸眉 孜孜不倦 投鞭断流

C.仰首伸眉 孜孜以求 投鞭断流

D.扬眉吐气 孜孜不倦 中流击水

2.文中画波浪线的句子使用了什么样的修辞手法？请结合语境具体分析其作用。

3.在文中横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过25个字。

（二）阅读下面的文字，完成各题。

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”面对厄运，面对人生的大起大落，林则徐没有惊慌，没有绝望，他镇静坦然，慷慨悲歌。这一著名诗句，正是林则徐以戴罪之身，在西安登程伊犁前，告别妻子家人所作。

虎门销烟，是中国近代史浓墨重彩的亮点，成为林则徐青史留名的标记。但这并不足以体现林则徐人格和精神的全部精彩。时势造英雄。林则徐虎门销烟的壮举，除个人具备的英雄品质外，在很大程度上也取决于时势环境的客观影响。危难的时局，百姓的呼声，肩负的职责，把林则徐推上了历史的风口浪尖，给他创造了成为英雄的历史机遇。而流放伊犁，使林则徐远离了时势环境的客观影响，如何生存，如何作为，坚守什么，追求什么，更多地①______，更多地取决于个人的意志和品质。苦难和挫折伴随，人就像是一只逆风飞翔的鸟，面临着严峻的考验。人在顺境中顺势而为容易，但②______。

1.下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（）

A.他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”的称谓。

B.他身材高大，头发乌黑，说一口漂亮的北京话。也许因为这点，姑娘们私下里都叫他“北京话”。

C.“自花授粉作物自交不退化，因而杂交无优势”的论断明白无误地写在《遗传学原理》中。

D.在国庆节来临之际，学校团委联合校报社组织了“爱国爱校，从我做起”的主题征文活动。

2.在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

3.比喻具有相似性，请据此对文中画波浪线的句子所用的比喻手法进行简要分析。

二、语言文字运用‖

1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

日常生活中，用热水送服药物是很多人的健康共识。然而，①______，有些药物用热水送服，不仅对恢复健康没有帮助，反而可能降低药效。例如止咳糖浆为复方制剂，就是将止咳药溶解在糖浆中。若用热水冲服，会稀释糖浆，降低其黏稠度，②______。胶囊是由明胶制成的，易溶于胃酸，热水送服会使胶囊快速溶化，胶囊皮极易粘在喉咙或食道里，从而减弱或失去应有的作用。为了充分发挥上述药物的疗效，人们在服药时，③______。

2.下面是一段关于《左传》作者的文字，请用三句话概括它三个方面的内容。

关于《左传》的作者，《史记·十二诸侯年表序》说是左丘明，唐代赵匡首先怀疑“左氏”非左丘明，清代姚二进一步提出：“左氏之书，非出一人所成。”他还提出《左传》作者可能是吴起。还有人主张《左传》为刘歆所作，不过这些怀疑之说都没有充分根据。关于左丘明的记载最早见于《论语·公冶长》。清代朱彝尊认为左氏为复姓(《癸巳类稿·左丘明子孙姓氏论》)。至于其生卒行事，史皆不详。《严氏春秋》引《孔子家语·观周篇》说：“孔子将修《春秋》，与左丘明乘，如周