消防知识安全主题班会教案设计.docx

消防知识安全主题班会教案设计

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消防知识安全主题班会教案设计

消防知识安全主题班会教案设计

教学目标：

1.通过活动让学生了解消防安全常识，火灾事故自救的方法等。

2.掌握一些日常的消防器材种类和使用方法，树立安全意识，预防校园火灾，增强自我保护能力。

3.掌握正确的火灾应急处置方法和逃生方法，熟悉学校逃生路线。

教学重点：树立火灾自护自救的观念，增强安全意识

教学过程：

一、讲授新知

1.火灾事故发生的原因有哪些？(学生讨论)

火灾事故发生的原因主要有：放火、用火不慎、玩火、吸烟、电器违章操作、自燃、雷击以及其他因素如地震等引起。

2.认识消防标志

【议一议]】哪些地方见过这些标志？

3.火灾的处理办法

如：家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。

房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。

纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。

4.自护自救的办法

坚持“三要”、“三救”、“三不”原则

(1)“三要”

①“要”熟悉自己住所的环境、

②“要”遇事保持沉着冷静、

③“要”警惕烟毒的侵害。

(2)“三救”

①选择逃生通道“自救”、②结绳下滑“自救”、③向外界求“救”。

(3)“三不”

①“不”乘普通电梯、②“不”轻易跳楼、③“不”贪恋财物。

学生分组模拟，熟悉方法。[学生活动]加深巩固“三要”“三救”“三不”具体做法有必要记熟的原因和方法。[过渡]当火灾发生时，不能做出正确判断与应对的是谁？(学生：个别同学)个别同学往往会因怕烧着自己而慌不择路，逃离火场。今天我们就通过实例来讨论一下火灾发生时逃生方法与安全教育的重要性。[多媒体出示实例](讨论)方法是否恰当(对方法不当的同学进行引导)我们班谁在火灾逃生方面做得最好？(学生进行自我评价与相互评价)通过评价你有什么感想？(学生：惊心动魄，我们以后遇到火灾一定沉着冷静，迅速逃离现场)我们校内或村内的房子起火我们应该如何快速逃离现场？学生回答后教师进行总结。二、活动总结

生命如此美丽，我们要珍惜生命，爱护生命，提高安全意识，学习自救自护的消防知识，从现在做起，从我做起，使我们的美丽的校园平安如常。三、作业设计课后写一篇小作文消防安全在我心中

教学反思：在活动过程中，学生表现出色，他们踊跃参与讨论，并乐意去动手操作，模拟演练效果明显。但也有部分学生因缺乏生活经验，对一些消防安全知识似懂非懂，因此应多让他们在生活实践中运用和体验，这样才能真正提高安全教育效果。在今后的教学中我们要重视教学观念的更新和教学方法的改进，应树立以生活为中心的教育哲学观；同时应树立终生教育意识，从可持续发展的战略高度审视教学的改革和拓展消防安全知识及自救自护方法的现实意义和作用。另外要加强实践体验性学习活动的开展和运用，让学生通过亲身实践体验，获取直接经验，养成科学的态度和行为。只有这样安全教育活动才能富有生气和活力。达到真正的教育效果。本节课在教学过程中还存在着许多问题：由于活动时间的限制，学生对一些知识点掌握得不够清晰；有些小组代表表达能力有限，未能真正表达出内心的感受；有的小组代表自信心不足，害怕说错等等原因造成发言不够流畅。这些都需在今后的教学活动中加以改进和提高。安全是生命之魂，安全是人类共同的话题。在学校进行安全教育显得十分必要和及时，让学生在健康的环境中学习和生活是我们共同追求的目标。我们只有从思想上彻底转变观念，从自身做起，时时处处绷紧安全这根弦，才能确保我们的生活环境健康安全。四、拓展延伸我们应该知道哪些消防安全知识？课后我们应多阅读书籍，丰富我们的消防安全知识。

这节课通过模拟演练活动进一步强化了学生对防火知识的理解和自救方法的掌握；拓宽了学生对安全知识

消防知识安全主题班会教案设计

一、教学目标：

1.了解消防安全知识及预防措施。

2.掌握正确的消防安全技能和自救方法。

3.增强学生的消防安全意识，提高自我保护能力。

二、教学内容：

1.火灾基本常识；

2.灭火器及种类和操作方法；

3.火灾中求救的基本方法；

4.家庭、学校、公共场所防火措施。

三、教学对象：

XX年级全体学生

四、教学重点：

掌握灭火器及种类和操作方法，火灾中求救的基本方法。

五、教学难点：

增强学生的消防安全意识，提高学生的自我保护能力。

六、教学方法：

讲解法、问答法、讨论法、练习法。

七、教学准备：

1.搜集有关消防安全事故的案例。

2.制作课件。