《项目5 规划并链接数字家庭系统的网络-组建小型信息系统网络（一）》参考教案.docx
学而优教有方
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项目五规划并连接数字家庭系统的网络
——组建小型信息系统网络（一）
学习目标：
■能根据需求规划数字家庭系统，掌握可用的宽带接入方式。
■知道常见网络设备的作用和功能。
■能够规划数字家庭系统网络。
■能链接网络通信设备和网络终端设备。
教学重点难点：
重点：网络的基本功能及主要分类；常见的网络设备及功能。
难点：将数字家庭系统的网络设备按接入层、网络层和终端层进行划分，并动手连接。
教学准备：
软硬件环境：机房
教学素材：智能家居视频、PPT、自学资源、活动5.1和5.2表格，提前准备的家庭户型图等。
教学过程：
教学环节
导案
学案
设计意图
新课导入
播放一段截取自新闻中的关于“数字家庭系统”的视频。
观看视频。
引入课题
了解数字家庭系统的概念及功能
提问“你们眼中什么是数字家庭系统？数字家庭系统应该有什么功能？”
结合视频内容思考并回答问题。
培养学生思考能力
总结数字家庭系统的概念及功能。
数字家庭系统主要应用于家庭办公娱乐、家庭安防和智能家电控制等方面。
学习数字家庭系统的概念及功能。
了解数字家庭系统的概念及功能
分析数字家庭系统的需求
提出问题“不同家庭对数字家庭系统的功能需求是否相同？你的家庭有哪些需求？”
思考并讨论。
培养学生的分析问题的能力
让学生结合家庭成员工作、生活的需要，以及现有家庭设备和经济的实际情况，和家人一起确定数字家庭系统的功能需求，分析功能实现所需的设备。（指导学生完成活动５.１中的表格并挑选学生上台展示）
完成活动5.1，填写表格，并上台展示。
培养学生分析能力，
规划数字家庭系统的网络
现场演示使用手机共享打印机。
观看演示。
提问：“手机与打印机通过什么方式连接？”
思考并回答问题。
讲解网络的概念。
网络是利用通信设备和线路（有线和无线的），将地理上分散分布的具有得力功能的国泰计算机或移动终端相互连接，以功能完善的网络软件实现网络中资源共享和信息传递的系统。
学习网络的概念。
掌握网络的概念
讲解网络的分类。
按网络信号传输介质来划分，计算机网络可分为有线网络和无线网络；
按网络规模和地理范围划分：
个域网（PAN）局域网（LAN）、城域网（MAN）、广域网（WAN）
学习网络的分类。
掌握网络的不同分类方法
提出问题“家中或学校接入的是哪家网络运营商提供的网络？选择的理由是什么？”
思考并回答问题。
讲解互联网的接入方式。
常见的互联网接入方式有：
1、ADSL，非对称数字用户环路。运行在普通电话线上的一种宽带技术，为用户提供上行、下行非对称的传输速率。
2、有线电视网，主要是利用有线电视网进行数据传输。
3、光纤接入。利用光信息号传输数据的互联网接入方式，特点通信容量大、传输距离长及信号不易收到干扰及噪声的影响。
学习常见的互联网接入方式。
了解常见的互联网接入方式，分析各种接入方式的优缺点。
提出问题“网络运营商为你家提供了哪些网络接入设备？你家中还有哪些网络设备？它们的作用是什么？”
思考并回答问题。
讲解网络设备的功能及连接方法。
1、网卡
2、调制解调器
3、路由器
4、交换机
5、无线AP
学习网络设备的知识。
了解常用的网络通信设备功能及连接方法。
指导学生根据数字家庭系统的需求，详细规划网络，填写活动5.2中的表格并画出网络规划图，并挑选学生上台展示。
完成活动，并上台展示。
连接数值家庭系统网络
选择某个学生画的网络规划图，对网络设备的连接进行详细的讲解。
学习连接网络设备的方法。
培养学生的网络规划能力
网络的有线连接和无线连接
有线连接：是通过网线传输数据。常见的网线有光纤和双绞线。
无线连接：通过无线电波传输数据。4G5G蓝牙WiFiRFID等
名称
介质
优点
缺点
有线连接
网线（光纤和双绞线）
高带宽和较好的抗干扰性
受到线缆的约束，便携能力不佳
无线连接
无线电波
远距离传输，不受网络线缆束缚
网络信号容易受外界信号干扰，信号强度会随着网络设备之间距离增加而加速减弱
倾听
了解有线连接和无线连接的传输介质及各自的优缺点。
课堂小结
1、计算机网络的分类
传输介质分：有线网络和无线网络
规模地理范围分：PANLANMAN
2、常用网络设备
网卡、调制解调器、路由器、交换机、无线AP
3、互联网的接入方式
（1）ADSL非对称数字用户环路-基于电话线
（2）有线电视网-利用有线电视网
（3）光纤接入-利用光信号
4、网络的有线连接和无线连接
有线：网线（常见的有光纤和双绞线）
无线：无线电波4G5G蓝牙、WiFiRFID等
巩固本堂课所学知识，培养学生归纳知识能力
教学反思：