七年级信息技术 Excel说课稿 青岛版.docx
七年级信息技术Excel说课稿青岛版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
本章节内容为青岛版七年级信息技术教材中关于Excel的基础知识。通过本节课的学习，学生将掌握Excel的基本操作，包括单元格的编辑、公式和函数的使用等，为后续数据处理和分析打下基础。教学内容与实际应用紧密相连，符合教学实际需求。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生通过学习Excel，将提升信息获取和处理能力，培养逻辑思维和数据分析技能，同时增强数字化工具的应用意识和创新精神，为未来学习和发展奠定基础。
重点难点及解决办法
重点：
1.Excel单元格的基本操作，包括单元格的选取、编辑和格式设置。
2.公式和函数的应用，特别是常用函数的识别和使用。
难点：
1.公式和函数的嵌套使用，理解公式之间的关系。
2.数据的有效处理和分析，特别是数据排序和筛选。
解决办法：
1.通过实例教学，让学生在实际操作中掌握单元格操作技巧。
2.结合具体问题，引导学生逐步学习公式的嵌套和函数的使用。
3.通过小组合作，让学生在实践中学习数据排序和筛选，培养问题解决能力。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：结合实例，讲解Excel的基本操作和公式函数的使用方法，帮助学生建立初步概念。
2.实验法：通过动手操作，让学生在实践中掌握Excel的技能，如数据排序、筛选和图表制作。
3.小组讨论法：鼓励学生在小组中分享学习心得，讨论解决实际问题的方法，提高合作学习的能力。
教学手段：
1.多媒体演示：利用PPT展示Excel的操作步骤，直观教学，提高学生的学习兴趣。
2.互动式教学软件：使用Excel教学软件，让学生在模拟环境中练习操作，增强学习效果。
3.在线资源：推荐相关的在线教程和练习题，拓展学生的学习资源，巩固所学知识。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对Excel的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们在使用电脑时，最常用的软件有哪些？有没有人使用过Excel来管理数据或制作图表？”
展示一些关于Excel在日常生活和工作中应用的图片或视频片段，如家庭账本、工作报表等，让学生初步感受Excel的魅力或特点。
简短介绍Excel的基本概念和重要性，指出Excel在数据管理、分析和呈现方面的广泛应用，为接下来的学习打下基础。
2.Excel基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解Excel的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解Excel的定义，强调它是一款电子表格软件，用于处理和分析数据。
详细介绍Excel的界面组成，包括工作簿、工作表、单元格等，使用图表或示意图帮助学生理解各部分的功能。
3.Excel案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解Excel的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的Excel案例进行分析，如制作销售报表、数据排序和筛选等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解Excel在数据分析方面的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际工作或学习的影响，以及如何应用Excel解决实际问题。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个Excel应用场景进行讨论，如“如何使用Excel进行预算管理”。
小组内讨论该场景的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对Excel的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调Excel的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括Excel的基本概念、界面组成、案例分析等。
强调Excel在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用Excel。
布置课后作业：让学生尝试使用Excel制作一个简单的个人预算表，并分析数据，以巩固学习效果。
7.课后拓展（5分钟）
目标：激发学生的学习兴趣，拓展知识面。
过程：
介绍一些Excel的高级功能，如宏、VBA编程等，鼓励学生课后自学。
推荐一些在线资源，如教程视频、论坛等，帮助学生解决学习中的问题。
8.教学反思（课后）
目标：总结教学经验，不断改进教学方法。
过程：
反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、参与度、掌握程度等。
根据学生的反馈和表现，调整教学策略，