（备好课）《原始农耕生活》精品课件.pptx

导入你认识这些农作物么？小麦水稻高粱粟（谷子）

原始农耕生活第2课

1学习目标23了解我国原始农业的产生。通过对半坡居民和河姆渡居民的生产、生活对比，认识到中国南北原始农耕文化的异同。知道考古发现是了解史前社会的重要依据。

原始农耕生活狩猎采集迁徙穴居种植生活不稳定半坡居民原始农业河姆渡人请同学们回顾一下上节课所学内容，原始人类主要以什么为生？先导阅读，整体感知

距今10000年左右，我国出现了最早的人工栽培农作物。目标导学一：原始农业问题探究核心素养自主学习北方——栽培南方——栽培世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国。耒耜（lěisì）生产工具生产工具结合课本P8，补充横线内容。粟和黍稻

目标导学一：原始农业原始农业兴起和发展重要标志意义问题探究核心素养自主学习农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展。原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。阅读教材P10，找出原始农业兴起和发展的重要标志及其历史意义。

目标导学一：原始农业问题探究核心素养自主学习耒耜（lěisì）翻土工具猜一猜它的用途？新石器时代磨制石器

目标导学一：原始农业问题探究核心素养自主学习东胡林遗址出土的炭化栗和黍玉蟾岩遗址出土的稻谷仙人洞遗址出土的陶器人类开始从事农业生产，过定居生活。①原始农耕居民大都分布在大河流域。②水源丰富，土壤肥沃，适宜农业生产。找出原始农耕遗址分布特点并分析原因？遗址出土物说明了什么？

目标导学二：河姆渡人的生活地点时间房屋农作物生产工具原始饲养业原始手工业结合课本P10-P11，将表格内容补充完整距今约7000年长江流域的浙江余姚河姆渡干栏式房屋骨耜种植水稻饲养猪、狗和水牛制造陶器、玉器和乐器；会雕刻，懂得使用天然漆问题探究核心素养自主学习

河姆渡人小组讨论，探究河姆渡人房子的构造，思考为什么要这样建造？河姆渡人生活在长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛，采取干栏式可通风防潮；防虫蛇猛兽。问题探究核心素养自主学习目标导学二：河姆渡人的生活干栏式建筑，上层住人，下层饲养家禽家畜

目标导学二：河姆渡人的生活稻谷遗迹猪纹陶钵骨耜问题探究核心素养自主学习木结构水井史料实证

目标导学二：河姆渡人的生活问题探究核心素养自主学习史料实证朱漆碗骨哨玉玦双鸟朝阳纹牙雕

地点时间房屋农作物生产工具原始饲养业原始手工业结合课本P11-P12，将表格内容补充完整目标导学三：半坡居民的生活问题探究核心素养自主学习距今约6000年黄河流域的陕西西安半坡村半地穴式圆形房屋使用磨制石器、骨器、角器等种植粟饲养猪、狗；打猎捕鱼制作陶器（彩陶）和乐器；会纺织、制衣

目标导学三：半坡居民的生活问题探究核心素养自主学习半坡人地理位置和自然环境会对人们生产生活产生影响北方气候寒冷、干燥，半地穴式房屋有利于防寒保暖小组讨论，探究半坡居民房子的构造，思考为什么要这样建造？河姆渡和半坡人居住房屋的不同体现了哪一因素对生活的影响？

目标导学三：半坡居民的生活问题探究核心素养自主学习粟遗迹石刀陶埙骨针、纺轮等史料实证人面鱼纹彩陶盆

半坡居民河姆渡居民目标导学三：半坡居民的生活问题探究核心素养自主学习元谋人北京人山顶洞人距今约6000年—半坡居民170万年—元谋人70万-20万年—北京人3万年—山顶洞人7000年—河姆渡人【时空观念】写出①②③④分别代表的远古人类或原始居民，并按照时间顺序进行排序

元谋人北京人山顶洞人河姆渡居民半坡居民打制石器（旧石器时代）磨制石器（新石器时代）采集狩猎迁徙农耕定居剩余产品出现生产工具改进生产力发展生产资料私有制产生目标导学三：半坡居民的生活问题探究核心素养自主学习生产工具的改进推动社会发展【唯物史观】

知识延伸——良渚文化材料：良渚遗址位于浙江杭州余杭区，距今5300—4300年，由宫殿区、内城和外城组成。祭坛上权贵的墓地里，随葬品丰富且有制作精美的玉器。普通墓葬的随葬品却很少材料内容反映出怎样的社会状况？表明新石器晚期已经出现了贫富分化的现象，私有制产生，社会阶级分化已相当明显。

原始农耕半坡居民河姆渡居民距今年代生活地区房屋样式原始农耕生活状况距今约6000年黄河流域的陕西西安半坡村半地穴式圆形房屋种植粟；磨制石器、骨器、角器等饲养猪狗；制作陶器（人面鱼纹彩陶盆）和乐器；会纺织、制衣距今约7000年长江流域的浙江余姚河姆渡干栏式房屋种植水稻；骨耜饲养猪狗水牛；制造陶器（猪纹陶钵）、玉器和乐器；会雕刻，懂得使用天然漆框架构建，知识小结

课堂检测，直击中考1．（2022年重庆B卷）实物史料是研究历史的重要证据。下图所示实物遗存可以证明当时已经出现（）A．原始农业 B．青铜铸造C．纺织业 D．冶铁业2．（2022年湖北宜昌）下图是中国某原始农耕遗址里干栏式建筑的复原图