高中美术-人美版-《美术鉴赏》第一课-培养审美的眼睛--美术鉴赏及其意义.ppt

狼牙山五壮士 清明上河图 蒙娜丽莎 三、美术鉴赏的意义 1、认识功能 2、教育功能 3、审美功能 美术的社会功能 连线题 美是从灵魂深处发出的…… 谁用全身心去执着的寻求美,美就会悄悄地飞进他的心扉…… 罗丹------- 美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现…… * * 炳烯画 按形态： 按工具材料： 雕塑 圆雕 浮雕 石雕、木雕、泥塑、金属雕塑（包括钢铁雕塑、铜雕、不锈钢雕塑等）、根雕、冰雕、沙雕、雪雕、软雕塑等。 兵马俑 人民英雄纪念碑浮雕之《焚烧鸦片》 米开朗基罗(意大利) 大卫 (局部) 《击鼓说唱佣》 东汉 斜卧像 亨利 · 摩尔（英） 按功能： 建筑 园林建筑、纪念建筑、住宅建筑、公共建筑。 吴哥窟 帕特农神庙》（公元前447—前432年 雅典卫城） 《巴黎圣母院》 故宫 上海东方明珠 按内容和材料： 设计(工艺) 服装设计、陶瓷设计、 工业设计、广告设计、 网页设计、家具设计 环境艺术设计等 彩陶人面鱼纹盆 司 母 戊 鼎 彩色玻璃瓶 瑞士军刀 按形式语言： 书法 楷书、隶书、草书、篆书。 兰亭序 东晋王羲之 《兰亭》为“天下行书第一” 宋 欧阳修 《致端明侍读留台執事尺牍》 唐.柳公权玄秘塔碑 按内容： 摄影 人物摄影、风景摄影、 动物摄影、静物摄影。 摄影 三、美术鉴赏的意义 温家宝看望著名科学家钱学森 　2005年7月29日，温家宝迈进解放军总医院康复楼，来到“人民科学家”钱学森的病房，送上鲜花。钱学森是我国杰出的科学家、航天科学的奠基人之一。温家宝亲切询问钱学森的身体和生活情况，祝他健康长寿、生活愉快。 　　温家宝告诉钱老，“现在，我们也像上世纪50年代那样正在组织制定新一轮科技发展规划，确定了重点领域、关键技术，还确定了十几项重大专项。” 　　钱学森专心倾听。温家宝继续说：“这些专项分布领域比较广，涉及信息科学、生命科学、先进制造业、空间科学等。其中，就有很多您关心的航天项目。” 　　 “您说的我都同意。但还缺一个。”钱学森思维敏捷地说。 　　“好哇，我就是想听您的意见。”温总理亲切地说。 　　钱老接着说：“我要补充一个教育问题，培养具有创新能力的人才问题。一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。没有这些是不行的。小时候，我父亲就是这样对我进行教育和培养的，他让我学理科，同时又送我去学绘画和音乐。就是把科学和文化艺术结合起来。我觉得艺术上的修养对我后来的科学工作很重要，它开拓科学创新思维。现在，我要宣传这个观点。”…… 钱学森： 科学创新不能缺艺术修养 马克思说：“如果愿意欣赏艺术，你必须是一个有艺术修养的人。” 美术使人类保有着梦想的权利。 因为梦想，才能够继续创造. 美，是一种看不见的竞争力。 美若是丧失了，也就真正失去了竞争力。 ——自《梦想与创造》蒋勋　著 “美的事物是永恒的喜悦。” ---英国济慈 美术鉴赏及其意义 葫芦岛市第一高级中学 李吉 ------培养审美的眼睛 一.什么是美术鉴赏? 二.美术作品是如何分门别类的? 三.美术鉴赏有什么意义? 《清明上河图》 欣赏作品分组讨论: 回答下面的问题 1.此件作品的作者是谁?什么时期的画家? 2.这件作品属于美术作品中的哪种类型? 3.概括这件作品所画的内容? 4.你认为这件作品的内容可以分为几个部分?简述各部分的内容. 首段：汴京郊野的风光 中段：繁忙的汴河码头 后段：热闹的市区街道 一、美术鉴赏的概念 运用视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美享受。 美术作品的分类: 绘画 雕塑 建筑 设计(工艺) 书法 摄影 按材料和功能： 按内容和题材： 绘画 中国画、油画、版画、素描、水彩画、水粉画、丙烯画、连环画、年画、壁画、宣传画或招贴画、插图或装饰画等。 人物画、花鸟画、静物画、风景画或山水画等。 中国画 按技法: 工笔 写意 按内容: 山水 花鸟 人物 材料和工具:毛笔,墨,宣纸或绢,中国画颜料 表现技法:以墨线为基础 其他:诗,书,画,印的结合 唐（工笔） 捣练图 张萱 （工笔） 张择端（宋） 写意 《虾》齐白石 奔马（徐悲鸿）写意 油画 材料和工具:松节油,画笔,画刀,画布,油画颜料等 表现技法:明暗 其他:可以反复修改 向日葵 凡·高 （荷兰） 油画