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基于心理学视角的大学生个体价值观教育探索
一、引言
1.1研究背景与意义
在当今社会，大学生作为青年群体中知识层次较高、最具潜力和创造性的群体，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，他们的价值观不仅关系到个人的成长成才，更关乎国家的未来和民族的希望。党的十九大报告指出，“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”这充分体现了党和国家对青年一代价值观培养的高度重视。
然而，随着全球化进程的加速和信息技术的飞速发展，大学生所处的社会环境日益复杂，多元文化和价值观念相互碰撞、交融。一方面，西方敌对势力通过各种途径和手段，对我国大学生进行意识形
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