班级劳动教育活动方案..docx

“我劳动，我光荣”劳动比赛 ——班级劳动教育活动方案 [活动思想] 以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。 [活动时间] 2021年4月28日一5月3日 [活动内容] 一、快乐实践负责:各组组长 七1班同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”(分三组)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各组进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。 二、精彩展示 1、“创意我们的美食”负责:各组组长 第一组同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短文字说明(创意背后的故事+设计原因)，将这些材料以电子稿形式交班主任老师。王主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。 2、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责:各组组长 第二组同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一活动橱窗展。 摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。 三、能手比拼负责:各班主任、年级组长 各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。 比赛内容: 第一组实行扫地、拖地大比拼;第二组实行钉纽扣、冷菜拼盘比赛;第三组套被套、炒菜比赛。 奖项设置:各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干 [活动要求] 1、各组要高度重视，注重活动过程。 2、对每项活动的开展，学生处及各组组长进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。 [活动心得] 通过一系列劳动活动，让学生们认识到劳动也有它存在的价值，从而能带动其他方面发展，德智体美劳全面提高，也是我们最终的目标