英语译林版八上教案：U8 Reading 2.pdf

英语译林版八上教案：U8 Reading 2.doc PAGE 第PAGE页码页码页/总NUMPAGES总页数总页数页 EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET. Unit8Naturaldisasters 课题及内容 Reading(II) 总课时数 7 教学目标 1.读懂文章，了解1999年台湾地震的基本情况。 2.培养学生根据关键词和语境猜测大意的能力。 3.理解使用过去进行时的语境。 4.教育学生学会在自然灾害中自我保护。教学重、难点 1.读懂文章，了解1999年台湾地震的基本情况。 2.培养学生根据关键词和语境猜测大意的能力。 3.理解使用过去进行时的

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英语译林版八上教案：U8 Reading 1.pdf EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET. 第1页/总3页 Unit8Naturaldisasters 课题及内容Reading(I)总课时数7 教学1.读懂文章，了解1年台湾地震的基本情况目标2.培养学生根据关键词和语境猜测大意的能力 3.理解使用过去进行时的语境 4.教育学生学会在自然灾害中自我保护教学1.读懂文章，了解1年台湾地震的基本情况重、难2.培养学生根据关键词和语境猜测大意的能力点3.理解使用过去进行时的语境 4.教育学生学会在自然灾害中自我保护教学设计 Teachingprocedures:

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英语译林版八上教案：U8 Reading 2.docx 第PAGE页码页码页/总NUMPAGES总页数总页数页 PAGE EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET. Unit8Naturaldisasters 课题及内容 Reading(II) 总课时数 7 教学目标 1.读懂文章，了解1999年台湾地震的基本情况。 2.培养学生根据关键词和语境猜测大意的能力。 3.理解使用过去进行时的语境。 4.教育学生学会在自然灾害中自我保护。教学重、难点 1.读懂文章，了解1999年台湾地震的基本情况。 2.培养学生根据关键词和语境猜测大意的能力。 3.理解使用过去进行时的

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英语译林版八上教案：U8 Study skills.docx 第PAGE页码页码页/总NUMPAGES总页数总页数页 PAGE EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET. Unit8Naturaldisasters 课题及内容 Studyskills 总课时数 7 教学目标 1.能理解复合词的构成及含义。 2.能根据提示构成和记忆复合词。教学重、难点 1.能理解复合词的构成及含义。 2.能根据提示构成和记忆复合词。教学设计 Teachingprocedures: Step1:Daily

2025-04-07 约1.35千字 3页立即下载

英语译林版八上教案：U8 Study skills.pdf EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET. 第1页/总3页 Unit8Naturaldisasters 课题及内容Studyskills总课时数7 教学

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英语译林版八上教案：U8 Study skills.doc PAGE 第PAGE页码页码页/总NUMPAGES总页数总页数页 EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET. Unit8Naturaldisasters 课题及内容 Studyskills 总课时数 7 教学目标 1.能理解复合词的构成及含义。 2.能根据提示构成和记忆复合词。教学重、难点 1.能理解复合词的构成及含义。 2.能根据提示构成和记忆复合词。教学设计 Teachingprocedures: Step1:Daily

2025-04-04 约1.35千字 3页立即下载

英语译林版八上教案：U8 Task.doc PAGE 第PAGE页码页码页/总NUMPAGES总页数总页数页 EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET. Unit8Naturaldisasters 课题及内容 Task 总课时数 7 教学目标学习在写作中陈述事实性信息。学会通过列要点来构思文章。尝试写一篇有关自然灾害的文章。教学重、难点 1.学习在写作中陈述事实性信息。 2.学会通过列要点来构思文章。 3.尝试写一篇有关自然灾害的文章。教学设计 Teachingpr

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英语译林版八上教案：U8 Task.docx 第PAGE页码页码页/总NUMPAGES总页数总页数页 PAGE EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET. Unit8Naturaldisasters 课题及内容 Task 总课时数 7 教学目标学习在写作中陈述事实性信息。学会通过列要点来构思文章。尝试写一篇有关自然灾害的文章。教学重、难点 1.学习在写作中陈述事实性信息。 2.学会通过列要点来构思文章。 3.尝试写一篇有关自然灾害的文章。教学设计 Teachingpr

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英语译林版八上教案：U8 Task.pdf EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET. 第1页/总3页 Unit8Naturaldisasters 课题及内容Task总课时数7 教学

2025-04-06 约1.9千字 3页立即下载

英语译林版八上教案：U8 Integrated skills.docx 第PAGE页码页码页/总NUMPAGES总页数总页数页 PAGE EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET. Unit8Naturaldisasters 课题及内容 Integratedskills 总课时数 7 教学目标 1.了解紧急求助电话中需要用到的关键表达法。 2.学会从录音中获取信息，培养精听技能。 3.能用英语谈论如何急救，培养学生自我保护的意识。教学重、难点 1.了解紧急求助电话中需要用到的关键表达法。 2.学会从录音中获取信息，培养精听技能。 3.能用英语谈论如何急救，培养学生自我保护的意识。

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英语译林版八上教案：U8 Integrated skills.doc PAGE 第PAGE页码页码页/总NUMPAGES总页数总页数页 EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET. Unit8Naturaldisasters 课题及内容 Integratedskills 总课时数 7 教学目标 1.了解紧急求助电话中需要用到的关键表达法。 2.学会从录音中获取信息，培养精听技能。 3.能用英语谈论如何急救，培养学生自我保护的意识。教学重、难点 1.了解紧急求助电话中需要用到的关键表达法。 2.学会从录音中获取信息，培养精听技能。 3.能用英语谈论如何急救，培养学生自我保护的意识。

2025-04-08 约1.43千字 3页立即下载

英语译林版八上教案：U8 Integrated skills.pdf EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET. 第1页/总3页 Unit8Naturaldisasters 课题及内容Integratedskills总课时数7 教学1.了解紧急求助电话中需要用到的关键表达法。目标2.学会从录音中获取信息，培养精听技能。 3.能用英语谈论如何急救，培养学生自我保护的意识。教学1.了解紧急求助电话中需要用到的关键表达法。重、难2.学会从录音中获取信息，培养精听技能。点3.能用英语谈论如何急救，培养学生自我保护的意识。教学设计 Teachingprocedures: Step1:D

2025-04-08 约1.92千字 3页立即下载

英语译林版八上教案：U8 Grammar.docx 第PAGE页码页码页/总NUMPAGES总页数总页数页 PAGE EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET. Unit8Naturaldisasters 课题及内容 Grammar 总课时数 7 教学目标学会使用过去进行时。学会使用when、while和as 教学重、难点 1.学会使用过去进行时。 2.学会使用when、while和as 教学设计 Teachingprocedures: Step1:Dailygreetings: T:Goodmorning,everyone. S:Goodmorning.

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英语译林版八上教案：U8 Grammar.pdf EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET. 第1页/总3页 Unit8Naturaldisasters 课题及内容Grammar总课时数7 教学1.学会使用过去进行时。目标2.学会使用when、while和as 教学重、难1.学会使用过去进行时。点2.学会使用when、while和as 教学设计 Teachingprocedures: Step1:Dailygreetings: T:Goodmorning,everyone. S:Goodmorning. T:Howareyou? S:Imfine,thanky

2025-04-06 约2.06千字 3页立即下载

英语译林版八上教案：U8 Grammar.doc PAGE 第PAGE页码页码页/总NUMPAGES总页数总页数页 EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET. Unit8Naturaldisasters 课题及内容 Grammar 总课时数 7 教学目标学会使用过去进行时。学会使用when、while和as 教学重、难点 1.学会使用过去进行时。 2.学会使用when、while和as 教学设计 Teachingprocedures: Step1:Dailygreetings: T:Goodmorning,everyone. S:Goodmorning.

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