2024-2025学年新教材高中物理 第五章 3 实验：探究平抛运动的特点教学实录 新人教版必修2.docx
2024-2025学年新教材高中物理第五章3实验：探究平抛运动的特点教学实录新人教版必修2
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
2024-2025学年新教材高中物理第五章3实验：探究平抛运动的特点教学实录新人教版必修2
设计思路
本节课以“探究平抛运动的特点”为主题，旨在通过实验引导学生掌握平抛运动的基本规律。课程设计紧密结合新人教版必修2物理教材，通过设置问题、实验探究、数据分析等环节，让学生在动手实践的过程中，深刻理解平抛运动的轨迹、速度和加速度等基本概念，提高学生的实验操作能力和物理思维能力。
核心素养目标
1.培养学生的科学探究能力，通过实验设计和数据分析，提升实验操作技能。
2.增强学生的物理思维，学会从物理现象中抽象出物理模型，理解运动规律。
3.强化学生的科学态度与责任，培养严谨的实验态度和合作精神。
重点难点及解决办法
重点：掌握平抛运动的运动规律，包括水平方向和竖直方向的运动特点。
难点：理解平抛运动中加速度恒定但速度方向不断变化的原因。
解决办法：
1.通过实验观察和数据分析，引导学生发现平抛运动的轨迹为抛物线，并理解水平方向速度不变，竖直方向加速度为重力加速度。
2.利用多媒体演示平抛运动的速度分解，帮助学生理解速度方向变化的原因。
3.设计问题引导，让学生自主探究加速度恒定与速度方向变化的关系，培养分析问题的能力。
4.通过小组合作，让学生共同解决实验中遇到的问题，提升团队合作与交流能力。
教学资源
-硬件资源：物理实验器材（斜面、小球、计时器、白纸、粉笔等）
-软件资源：多媒体教学软件（如PPT、视频剪辑软件等）
-课程平台：学校物理教学平台、网络教学资源库
-信息化资源：在线实验平台、物理学习APP
-教学手段：实物演示、多媒体辅助教学、课堂互动讨论
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对平抛运动兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道什么是平抛运动吗？它在生活中有哪些应用？”
展示一些关于抛物运动的图片或视频片段，让学生初步感受平抛运动的魅力或特点。
简短介绍平抛运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.平抛运动基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解平抛运动的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解平抛运动的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍平抛运动的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.平抛运动案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解平抛运动的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的平抛运动案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解平抛运动的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用平抛运动解决实际问题。
小组讨论：让学生分组讨论平抛运动在生活中的应用和可能的改进方向，并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与平抛运动相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对平抛运动的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调平抛运动的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括平抛运动的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调平抛运动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用平抛运动。
7.课后作业（5分钟）
目标：巩固学习效果，提升学生的应用能力。
过程：
布置课后作业：让学生完成一份关于平抛运动的实验报告，包括实验目的、步骤、结果和结论。
要求学生思考如何将平抛运动的原理应用到实际生活中，提出自己的创新点。
知识点梳理
1.平抛运动的基本概念
-平抛运动：物体在水平方向有初速度，竖直方向仅受重力作用的运动。
-运动轨迹：抛物线。
-水平方向运动：匀速直线运动。
-竖直方向运动：自由落体运动。
2.平抛运动的运动规律
-水平方向：速度恒定，加速度为零。
-竖直方向：初速度为零，加速度为重力加速度g。
-合速度：随时间变化，方向不断改变。
3.平抛运动的速度分解
-水平方向速度：恒定，与初速度相同。
-竖直方向速度：随时间线性增加，等于gt