体育教学计划-(1).docx

PAGE PAGE 1 体育课教学计划 杨文豪 新的学期开始了，为了更好地开展教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学年的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。 一.指导思想： 在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。 二.教学目标： (1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 (2)进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 (3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作 三．教学目标： 1、全面锻炼，努力增强学生的体质。 2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以实践能力和创新的精神的培养为重点，引导学生建立规范新的学习方式方法。 四、学生基本情况分析： 一二年级，年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，通过上一学期的学习，对队列的有关动作掌握的较好，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳等方面都能得到发展和提高。 三四年级，学生通过之前课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。 五六年级，测试项目是身高体重和坐位体前屈，这就要求在课堂上注重学生全面发展，侧重学生的柔韧练习，根据前一学期学生的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高，同时为更好的服务于四年级，要多做些速度练习。 五、教材分析： 本学期六个年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。 六、教学研究内容： 教材的重难点是队列的基本动作，建确的动作概念和动作方法， 七、教学措施 加体育锻炼活动，按时上课。遵守体育课积极学习。督促学习中和期终检测，采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。 计划表 一二年级： 课堂常规、安全教育 队列练习 广播操 跳跃：蹲跳起 跳跃：跳远 跳跃：跳高 跑：30-40米加速跑 跑：50米放松跑 跑：50米快速跑 三四年级： 课堂常规、安全教育 队列练习 广播操 跳跃：纵向跳高 跳跃：立定跳远 跳跃：急行跳远 跑：50米加速跑 跑：300-400米耐久跑 跑：接力跑 五六年级： 课堂常规、安全教育 队列练习 广播操 跳跃：纵向跳高 跳跃：立定跳远 跳跃：急行跳远 跑：50米加速跑 跑：400米耐久跑 跑：4x50米接力跑