《社会主义建设在探索中曲折发展》精品课件.pptx
第27课社会主义建设在探索中曲折发展
课标要求：
1.了解20世纪50-70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和伟大成就，认识“文化大革命”的错误及教训；
2.理解政治、经济、外交、国防等领域所取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、奠基性意义；
3.了解和感悟这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌。
4.了解毛泽东对中国革命和社会主义建设的贡献，认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。
阅读教材P162—P163,
我党在全面建设社会主义时期进行了哪些成功的探索？出现了哪些失误？
一.全面建设社会主义（十年探索）1956---1966
1.《论十大关系》1956.4
2.“双百方针”1956.4
3.中共八大1956.9
内容
史料阅读p163：毛泽东《论十大关系》
我国建设社会主义道路的一次成功探索
主要矛盾，主要任务
意义
良好开端
艺术问题百花齐放，学术问题百家争鸣。
成为我国促进艺术发展和科学进步，促进社会主义文化繁荣的指导方针
内容
意义
阅读教材P162—P163,
我党在全面建设社会主义时期进行了哪些成功的探索？出现了哪些失误？
反右派斗争
严重扩大化
一.全面建设社会主义（十年探索）1956---1966
良好开端
在我们的面前有两类社会矛盾，这就是敌我之间的矛盾和人民内部的矛盾。这是性质完全不同的两类矛盾。——毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》（1957年）
敌我矛盾需要用强制的、专政的方法去解决，人民内部矛盾只能用民主的、说服教育的、“团结——批评——团结”的方法去解决，决不能用解决敌我矛盾的方法去解决人民内部的矛盾。
——《中国共产党九十年》
当时中国面临哪些社会矛盾？
意义：为认识中国基本国情奠定了理论基础
反右派斗争严重扩大化
（夸大阶级斗争）
全国被划为右派的人数达到55.28万人，绝大多数是错划的。
主题：正确处理人民内部矛盾；
内容：反官僚主义、反宗派主义、反主观主义；
整风运动
整风运动
阅读教材PP163,我党在全面建设社会主义时期出现了哪些失误？
一.全面建设社会主义（十年探索）1956---1966
社会主义建设总路线：“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”—1958年5月中共八大二次会议
当时党和政府关于经济建设的指导思想？
片面追求经济建设高速度
结合材料，指出“大跃进”和人民公社化运动的特点
以钢为纲
结合教材如何评价1958社会主义建设总路线？
一大二公
反右派斗争
严重扩大化
一.全面建设社会主义（十年探索）1956---1966
《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
整风运动
1957
良好开端
拓展提升：“大跃进”和人民公社化运动的不同：
“大跃进”和人民公社化运动都不符合科学发展观，破坏了经济发展，是“左”倾错误的体现，
但两者本质属性不一样：
①“大跃进”运动属于生产力范畴
“大跃进”运动片面扩大生产规模，追求生产建设的高速度，违背了客观经济规律。
②人民公社化运动属于生产关系范畴
人民公社化运动不顾生产力的实际水平，片面变革生产关系，违背了生产力决定生产关系的原理。
阅读教材P162—P163,
我党在全面建设社会主义时期进行了哪些成功的探索？出现了哪些失误？
反右派斗争
严重扩大化
一.全面建设社会主义（十年探索）1956---1966
《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
整风运动
1957
1960
1958
总路线、“大跃进”
人民公社化运动
八字方针
两头好，中间差
三年经济困难1959--1961
良好开端
以调整为中心，调整国民经济各部门比例失调的关系，巩固生产建设取得的成果，充实新兴产业和短缺产品的项目，提高产品质量和经济效益。
——陈述主编《中华人民共和国史》
1960年冬起，实行“调整、巩固、充实、提高”方针。
（大跃进后）一种实用主义情绪开始抬头，强调计划中的现实性和技术操作中的专业性。要实现真正的经济发展，仅仅靠精神的力量还远远不够，这一点变得越来越明显。——徐中约《中国近代史》
1962年下半年到1965年国民经济稳步增长，接近并超过新中国成立以来最高水平。
周恩来主持中央日常工作，批判极左思潮，各项工作出现转机
1972
“二月抗争”
根据教材，梳理“文化大革命”中的重大事件。
2过程
二.“文化大革命”（1966-1976）
3.评价
性质
不是任何意义上的革命或社会进步，而是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用