2025年版高等职业教育专科专业教学标准 470103 农业生物技术.docx
高等职业教育专科专业教学标准(2025版)
高等职业教育专科专业教学标准
2025版
中华人民共和国教育部
高等职业教育专科专业教学标准(2025版)
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农业生物技术专业教学标准(高等职业教育专科)
概述
为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化,顺应生物农业数字化、网络化、智能化发展的新趋势,对接新产业、新业态、新模式下作物品种选育、生物肥料与生物农药生产与应用、食用药用菌工厂化生产等岗位(群)的新要求,不断满足生物农业行业高质量发展对高素质技能人才的需求,推动职业教育专业升级和数字化改造,提高人才培养质量,遵循推进现代职业教育高质量发展的总体要求,参照国家相关标准编制要求,制订本标准。
专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量,专业教学标准是开展专业教学的基本依据。本标准是全国高等职业教育专科农业生物技术专业教学的基本标准,学校应结合区域/行业实际和自身办学定位,依据本标准制订本校农业生物技术专业人才培养方案,鼓励高于本标准办出特色。
专业名称(专业代码)
农业生物技术(470103)
入学基本要求
中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力
基本修业年限
三年
职业面向
所属专业大类(代码)
生物与化工大类(47)
所属专业类(代码)
生物技术类(4701)
对应行业(代码)
农业(01)、科技推广和应用服务业(75)
主要职业类别(代码)
作物遗传育种栽培技术人员(2-03-05-00)、生物发酵工程技术人员(2-02-36-03)、食用菌生产工(5-01-02-03)、农业技术员
(5-05-01-01)
主要岗位(群)或技术领域
作物品种选育、生物肥料与生物农药生产与应用、食用药用菌工
厂化生产……
职业类证书
暂无
高等职业教育专科专业教学标准(2025版)
培养目标
本专业培养能够践行社会主义核心价值观,传承技能文明,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识,爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神,较强的就业创业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,具备职业综合素质和行动能力,面向农业、科技推广和应用服务业的作物遗传育种栽培技术人员、生物发酵工程技术人员、食用菌生产工、农业技术员等职业,能够从事作物新品种选育、种苗脱毒快繁、生物肥料生产与应用、生物农药生产与应用、食用药用菌工厂化生产工作的高技能人才。
培养规格
本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上,全面提升知识、能力、素质,掌握并实际运用岗位(群)需要的专业核心技术技能,总体上须达到以下要求:
(1)坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,践行社会主义核心价值观,具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感;
(2)掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定,掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能,了解相关行业文化,具有爱岗敬业的职业精神,遵守职业道德准则和行为规范,具备社会责任感和担当精神;
(3)掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、数学、外语(英语等)、信息技术等文化基础知识,具有良好的人文素养与科学素养,具备职业生涯规划能力;
(4)具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力,具有较强的集体意识和团队合作意识,学习1门外语并结合本专业加以运用;
(5)掌握生物遗传、作物新品种选育、植物组织培养、微生物和微生物发酵、生物肥料生产与应用、生物农药生产与应用、食用药用菌栽培管理的专业基础知识;
(6)掌握生物遗传、作物新品种选育技术技能,具有作物新品种选育和新品种推广示范能力;
(7)掌握植物组织培养技术技能,具有作物种苗脱毒快繁能力;
(8)掌握微生物和微生物发酵技术技能,具有微生物菌种选育、生物发酵设备使用维护与工艺控制能力;
(9)掌握生物肥料生产与应用技术技能,具有生物肥料生产和安全应用能力;
(10)掌握生物农药生产与应用技术技能,具有生物农药生产和安全应用能力;
(11)掌握食用药用菌栽培管理技术技能,具有食用药用菌菌种繁育和工厂化生产能力;
(12)掌握信息技术基础知识,具有适应本行业数字化和智能化发展需求的数字技能;
(13)具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力,具有整合知识和综合运用知识分析问题和解决问题的能力;
(14)掌握身体运动的基本知识和至少1项体育运动技能,达到国家大学生体质健康测试合格标准,养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯;具备一定的心理调适能力;
(15)掌握必备的美育知识,具有一定的文化修养、审美能力,形成至少1项艺术特长或爱好