高一语文人教版必修3第四单元13《宇宙的边疆》课件（共29张PPT）（含音频+视频）.pptx

;;;学习目标;重点、难点及解决办法

1.联系实际，了解解说词的特点。

2.借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。;;二.观看《宇宙与人》这部电视片，概括解说词的特点。;;解说词的特点:;解说词的特点:;;阅读课文，梳理本文的说明顺序;本文的说明顺序;宇宙→星系（星系群、子星系）→?银河系

→?恒星?→?太阳系?→?行星→?地球;这样的说明顺序，好处在于：;1．跳出宇宙之外，将它作为纯客观的说明对象来解说，这样能够更清晰、直观的介绍。;这样的说明顺序，好处在于：;3．由广阔的宇宙，穿过无尽的空间，最终回到人类的家园，这是探索和发现的目的所在。表现出人类对宇宙的敬畏和“我们掌握自己命运”的自信。“人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”，由宇宙再反观地球，就是人类的未来之路，说明顺序和作者的思想达到某种契合。;“四方上下谓之宇，古往今来谓之宙。”

——西汉《淮南子》

宇宙是所有时间、空间、物质的总和，是物质世界的整体。;;课文不仅补充了许多相关知识，而且运用了大段的议论和抒情，融说理和抒情为一体，传达了作者对宇宙和人类的认识，抒发了自己的思想感情。;3．作者对宇宙有怎样的认识？;3．作者对宇宙有怎样的认识？;4．作者对人类有怎样的认识？;4．作者对人类有怎样的认识？;1905年，26岁的爱因斯坦发表了质量能量方程式：E=mc2，E代表能量，m代表质量，c代表光速。

地球和人类的起源以及未来，都蕴藏在奥妙无穷的宇宙中，我们人类总要有智慧的一群人，持续的仰望星空，解读时空谜团，并谋划人类的未来。;作业：