《庖丁解牛》课时同步详解.docx

PAGE2/NUMPAGES2

《庖丁解牛》课时同步详解

情境导入

有一位老人，宁愿执杆钓鱼，也不愿去做楚国宰相；在妻子去世后，他“鼓盆而歌”。在他的笔下，大鹏抟扶摇而上九万里。这位智慧的老人把他的思想寄托在一个个想象奇特的形象、一句句寓意丰富的语言中。这位睿智的老人就是庄子。今天，重读庄子，仍会给我们带来很多启示。

整体感知

文题解读

庖丁：名为“丁”的厨师。解牛：指剖开、分割牛的肢体。《庖丁解牛》是《庄子·养生主》中的一则寓言。

理清思路

本文共有四段，第1段描写庖丁解牛的场面，作者运用大胆的夸张和生动的比喻，把庖丁解牛的高超技术写得如入化境。第2段借文惠君的赞叹和提问，引出下文。第3段是庖丁对文惠君疑问的回答，即庖丁解牛的三个阶段和良庖、族庖、自己的比较，最后交代自己达于道后小心谨慎的态度。第4段写文惠君从故事中领悟养生之道。

文章脉络

文章主旨

文章先描述庖丁解牛的高超技艺，再由庖丁阐述他的解牛之道。借庖丁解牛的寓言故事，意在阐明“养生”，它说明世上事物纷繁复杂，只要反复实践，掌握了它的客观规律，就能得心应手，运用自如，迎刃而解。