第8课 三国至隋唐的文化课件 (30ppt ) .pptx

学习目标;一、儒学、道教与佛教的发展;一、儒学、道教与佛教的发展; 唐代大诗人李白曾隐居深山一心炼丹； 号称“诗佛”的王维亦官亦隐； 白居易既学炼丹又虔诚礼佛， 柳宗元、刘禹锡还公开宣扬自己“援佛入儒”的思想历程。;问题：为什么三国至隋唐时期呈现出思想多元、融合共生的特点呢？;材料一：天下多故，名士少有全者。 ……籍不拘礼教,能为青白眼。 ——《晋书?阮籍传》 材料二：……天下多虞，王役尤甚，於是所在编民……假慕沙门，实避调役。 ——《魏书·释老志》 材料三：竭财以赴僧，破产以趋佛，而不恤亲戚，不怜穷匮……家家弃其亲爱，人人绝其嗣继。……粟罄于惰游（指僧侣的游手好闲），货殚于土木（指修建寺院）。 ——（南朝宋齐时期）范缜《神灭论》 ;反佛运动;问题：为???么三国至隋唐时期呈现出思想多元、融合共生的特点呢？;老骥伏枥 志在千里;阅读课本先来按时间顺序总结一下，自东汉至隋唐时期的书法的发展历程.; 魏碑（隶书） 王羲之楷书 王羲之行书 王羲之草书 ;“颜筋柳骨”;;;领域;领域;三国至隋唐时期迪尼斯记录;四、中外文化交流（1）、思想交流;（2）经济贸易交流： 唐首都长安成为国际大都市，聚集了许多国家和地区的使节、商人、侨民； 中外商业经济贸易也往来频繁，有一些西亚商人在广州、泉州等南方港口城市定居。 （3）政治交流： 日本、新罗等国向唐朝派遣许多使节和留学生，有的留学生还考中进士。;;服饰、饮食、宫室........;特点：①全面繁荣 ②兼收并蓄 ③世界领先 ④影响深远 （泽被东西）;;;;近代日本学者断言：中国已经不可能找到唐代的木构遗存了，要想看只能去京都、奈良。这个狂妄的臆断，让国人颜面扫地，却得到世界范围的建筑权威的认可。 研究中国古代建筑，?竟然只能由日本人完成；? 最古老的中式木建筑结构，?竟然只存在于日本；? 大唐王朝近三百年的建筑辉煌，?难道就这样在故土消亡了？ 以当年日本的侵华态势，国人所承受的巨大心理和现实压力是今天的我们所难以体会的。;▲林徽因、梁思成他们始终坚信，总还会有那么一座唐代木构建筑，躲过了无数战火的纷扰，经受住千年岁月的侵蚀，在中国大地的某个角落，等着他们去发现，去拨开它身上的萋萋荒草。 ▲ 1932到1937年，梁思成夫妇前后考察了137个县市，1823座古建筑。 每次都兴奋奔去，每次都悻悻而归。 直到一幅画的出现…… ;;东大殿的功德主是一位女性，她的发现者又是一位聪慧美丽的中国女建筑师。