第三单元 第二课《当心个人信息泄露》 课件 【教科版】信息科技 七年级下册.pptx

第三单元第2课当心个人信息泄露（教科版）七年级下

1核心素养目标3新知讲解5拓展延伸7板书设计2新知导入4课堂练习6课堂总结课后作业8

01核心素养目标。信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任遵守法律，尊重他人隐私（不传播监控画面），维护公共安全（不拍军事区域），不转发可疑信息。利用工具（密码管理、图片打码）提升保护能力，用创新方法（如助记符生成密码）解决安全问题。分析权限和密码问题，设计防护策略（如强密码、关闭非必要权限），理解技术如何降低风险。识别需保护的个人信息（如身份证号、位置），理解泄露风险（如诈骗），养成发布前检查敏感内容的习惯。

02新知导入聚焦在互联网时代，个人信息已成为高价值的数据资源。个人信息若被泄露或盗取，不仅会侵犯公民的隐私权，还可能会造成财产损失，甚至人身伤害。那么网络空间里的个人信息包含哪些内容?该如何保护？小艾建议大家学习保护个人信息安全的相关知识，掌握防范个人信息泄露的相关措施。我们一起学习吧！

02新知导入在我看来，计算机计算机依靠传感器来接收外界的信息。就像我们的眼睛和耳朵一样，传感器可以感知光、声音、温度、压力等各种物理量，并将这些信息转化为电信号。例如，摄像头就是一种图像传感器，它可以将外界的图像转化为数字信号，让计算机能够处理和分析。编码就像是一个神秘的密码世界。它虽然看不见摸不着，却在计算机的世界里起着非常重要的作用。要想完成“防止信息泄露”的任务，该怎么做呢？我觉得先得知道哪些内容不能被泄露，再学习保护个人信息的方法和手段，最后将学到的知识与技能向家长和同学们进行宣传。探索

02新知导入探索个人信息包括个人基本信息、设备信息、账户信息、隐私信息、网络行为信息和社会关系信息等。

02新知导入

03新知讲解写一写讨论哪些个人信息需要被保护，不能随便发布到网络上，补充下表。信息类型具体举例个人基本信息姓名、性别、身份证号码、家庭住址等设备信息位置信息、CPU信息、SD卡信息等账户信息用户、密码、密码保护问题答案等隐私信息通讯录信息、通话记录、个人视频和照片等网络行为信息上网时间、上网地点、网站访问行为等社会关系信息父母、老师、同学等

03新知讲解个人信息如遭泄露，可能对我们的生活、学习造成很大的困扰。例如，手机号码泄露，可能会不断地收到垃圾短信，被各种推销电话骚扰；个人电子邮箱地址泄露，可能会收到很多垃圾邮件；姓名、身份证号码等信息泄露后，可能被人冒名办理信用卡，恶意透支消费；银行账号和密码泄露，存款有可能被人转走。如果有人利用我们的个人信息干了坏事，我们可能要承担相应的责任和后果。更严重的，我们的人身安全可能还会受到威胁和侵害。探索

03新知讲解写一写网络账户和密码是用户使用互联网的通行证。网络密码若是设置得过于简单，就容易被他人猜到或破解，这就是常说的弱口令。保护个人网络信息安全，先从提高密码安全性开始。下表中已根据弱口令形式写出参考实例，请根据表中的强口令形式填写实例。弱口令形式实例强口令形式实例有规律的字母或数字排列123456只有自己知道含义的字母或者数字组合lz890常见的英文单词apple不太常见的英文单词aglet个人信息xiaowu不能是个人信息lily密码与账号一致或是其中的一部分账号:138111111111密码:1381111密码与账号不能一致，也不能是其中的一部分741804

03新知讲解做一做请将校园网站的个人密码设置为强口令密码，注意密码强度提示。

03新知讲解除了设置较为复杂的密码外，在输人密码时，尽量在可信度高的计算机上操作。在公共场所输入账号和密码时要注意遮挡，不要在公共计算机上点击保存密码的功能选项。另外，还需要做到定期更换密码（如三到六个月更换一次密码）、不同网站设置不同的账号和密码等。探索

03新知讲解除了用户出于自身原因导致个人信息被泄露外，个人信息还可能在互联网上存储与传输的过程中被非法获取和使用，攻击者利用技术手段和工具从网上和数据库中窃取大量个人信息，给批量用户造成安全风险甚至危害。探索

03新知讲解小伍同学的奶奶最近收到一条信息:“您好！感谢您参加xx活动，通过评选您获得了一等奖，奖品为一台扫地机器人，请点击链接领取奖品。”奶奶问小伍这个奖品是不是真的、能不能点击链接去领奖。请分小组讨论帮奶奶分析点击来源不可靠的链接后可能产生的安全隐患，把讨论结果写在下表中。议一议使用设备安全隐患计算机点击陌生链接可能让病毒进入电脑，偷走你的游戏账号或弄坏作业文件。手机点不明链接会悄悄下载坏软件，可能扣光话费或暴露你的聊天记录。

03新知讲解能量加油站一般来说，互联网上被泄露的个人信息，主要是来自存储着大量用户数据的网站、数据