第二单元图像处理的基本方法第4课三、《制作一个交通标志》教学设计 2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册.docx
第二单元图像处理的基本方法第4课三、《制作一个交通标志》教学设计2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：初中信息技术
2.教学年级和班级：七年级下册
3.授课时间：2023年10月25日星期二上午第二节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.培养学生的信息意识，让学生认识到图像处理在日常生活和科技发展中的重要性。
2.提升学生的计算思维，通过图像处理的基本方法，让学生学会逻辑思考和问题解决。
3.增强学生的实践能力，通过实际制作交通标志，让学生将理论知识应用于实际操作。
4.培养学生的创新精神，鼓励学生在设计过程中发挥创意，提出独特的解决方案。
教学难点与重点
1.教学重点
-重点掌握图像处理软件的基本操作，如打开、保存、调整大小和格式。
-熟悉并运用图像处理工具，如裁剪、调整亮度对比度、添加文字等。
-理解并应用图像合成技术，将多个图像元素组合成一个新的图像。
2.教学难点
-难点一：图像合成技术。学生可能难以理解如何将不同图像元素无缝对接，需要教师详细讲解合成技巧，如色彩匹配、透明度调整等。
-难点二：创意设计。学生可能缺乏设计灵感，需要教师引导他们观察生活，激发创意思维，并通过实例展示设计过程。
-难点三：细节处理。在制作交通标志时，学生可能忽视细节，如标志的尺寸、颜色规范等，需要教师强调细节的重要性，并示范正确的操作方法。
-难点四：软件操作熟练度。对于初次接触图像处理软件的学生，可能对软件界面和操作不熟悉，需要教师提供耐心指导，确保学生能够熟练操作软件。
教学资源
-软硬件资源：计算机教室，配备Windows操作系统的计算机，图像处理软件（如Photoshop、GIMP等）。
-课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资料和作业。
-信息化资源：交通标志设计的相关图片素材库，在线教程视频。
-教学手段：实物展示（如交通标志样品），多媒体投影仪，教学PPT。
教学流程
1.导入新课
-详细内容：首先，通过展示一些常见且设计精美的交通标志图片，引起学生的兴趣和好奇心。接着，简要介绍交通标志在交通安全中的作用和重要性，提出本节课的主题：“制作一个交通标志”。最后，提出问题：“如何设计一个既美观又实用的交通标志？”以激发学生的思考，为新课的学习做好铺垫。
-用时：5分钟
2.新课讲授
-详细内容1：讲解图像处理软件的基本操作，如打开、保存、调整大小和格式等。通过演示操作，让学生熟悉软件界面和基本功能。
-详细内容2：介绍图像处理工具的使用，如裁剪、调整亮度对比度、添加文字等。以制作一个简单的交通标志为例，演示如何使用这些工具。
-详细内容3：讲解图像合成技术，如色彩匹配、透明度调整等。以实际案例展示如何将多个图像元素组合成一个新的图像，并强调在合成过程中需要注意的问题。
-用时：15分钟
3.实践活动
-详细内容1：学生分组，每组分配一个特定的交通标志主题，如“禁止停车”、“注意行人”等。
-详细内容2：指导学生使用图像处理软件，根据分配的主题设计交通标志。在设计和制作过程中，教师巡回指导，解答学生的问题。
-详细内容3：完成设计后，学生展示自己的作品，并说明设计思路和创作过程。教师进行点评，指出作品中的优点和不足。
-用时：20分钟
4.学生小组讨论
-方面1：设计思路。例如，讨论如何根据交通标志的主题和功能，选择合适的颜色和图案。
-方面2：创意元素。例如，讨论如何将一些创意元素（如卡通形象、动画效果等）融入交通标志设计中。
-方面3：细节处理。例如，讨论如何确保交通标志的尺寸、颜色、字体等符合规范要求。
-用时：10分钟
5.总结回顾
-详细内容：首先，教师总结本节课的重点内容，包括图像处理软件的基本操作、工具使用、图像合成技术等。接着，回顾学生在实践活动中的表现，强调设计交通标志时需要注意的问题，如安全、美观、实用性等。最后，布置课后作业，要求学生回家后继续练习使用图像处理软件，尝试设计更多种类的交通标志。
-用时：5分钟
总计用时：45分钟
知识点梳理
1.图像处理的基本概念
-图像处理：指对图像进行增强、编辑、分析和转换等一系列操作。
-图像格式：常见的图像格式包括JPEG、PNG、GIF等，了解其特点和适用场景。
2.图像处理软件的基本操作
-打开和保存图像：学习如何使用图像处理软件打开和保存图像文件。
-调整图像大小和格式：了解如何调整图像的大小、分辨率和格式。
-图像裁剪：掌握如何裁剪图像，去除不需要的部分。
3.图像处理工具的使用
-调整亮度对比度：学习如何调整图像的亮度和对比度，使其更清晰