新课程标准数学解读.pptx

数学新课程标准解读﹝1﹞.ppt 数学新课程标准解读 深圳市教学研究室李一鸣 数学课程标准研制背景 数学课程标准研制过程重新认识数学课程人人学有价值的数学。人人都获得必需的数学。不同的人在数学上得到不同的发展。什么是有价值的数学？生活中的数学。有趣的数学。有利于学生发展的数学。在有限的时间内能学好的数学。必需的数学包括什么？　　　　对数学价值的基本认识。　发展和解决现实数学问题的意识和能力。　运用数学语言读、写、讨论和交流的本领。　数学的基本思想和方法。　　　　　　　　　不同的人在数学上得到不同的发展是什么意思？　　　　　面向全体，必须适应每位学生的

2017-05-05 约5.16千字 36页立即下载

数学新课程标准解读.pptx 演讲人：日期：数学新课程标准解读 目录CONTENTS课程改革的背景与意义数学新课程标准概述数学核心素养与课程目标课程内容与教学方法改革实施建议与案例分析展望未来数学教育发展 01课程改革的背景与意义课程改革背景数学教育现状传统数学教育过于注重知识的传授和应试技能的训练，导致学生缺乏创新思维和实践能力。社会发展需求国际教育改革趋势随着科技的发展和经济结构的转变，社会对数学人才的需求也在不断变化，需要具备创新精神和实践能力的数学人才。国际上数学教育改革正在不断推进，注重培养学生的数学素养和创新能力，以适应全球化的发展。123 课程改革目标提高学生数学素养通过课程改革，使学生掌握更多的数学知识，

2025-04-13 约2.99千字 26页立即下载

2025-03-16 约2.31万字 35页立即下载

2025-03-14 约2.75万字 43页立即下载

2011初中数学新课程标准解读.doc 2011初中数学新课程标准解读 篇一：2011版初中数学新课程标准详细解读 2011版初中数学新课程标准详细解读：一、数与代数（一）数与式 1．有理数（1）理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，能比较有理数的大小。负数：正数前面加上“—”号的数；小于零的数零既不是正数也不是负数；数轴上的点和实数一一对应；（2）借助数轴理解相反数和绝对值的意义，掌握求有理数的相反数与绝对值的方法，知道｜a｜的含义（这里a表示有理数）。相反数：在数轴上关于原点对称的两个点表示的数；绝对值：在数轴上表示数a的点到原点的距离；若a?a，则a为非负数；若a??a，则

2016-12-20 约1.2万字 27页立即下载

小学数学新课程标准解读.pptx 小学数学新课程标准解读主讲人：目录肆教学方法与实践伍评价体系与反馈壹课程标准概述贰教学目标与要求叁教学内容与结构 课程标准概述01 新课程标准的背景新标准参考国际教育发展趋势，旨在提升学生的全球竞争力和跨文化理解能力。国际教育标准对接适应21世纪技能需求，新课程标准强调批判性思维和创新能力的培养。教育改革趋势 新课程标准的目标新课程标准强调激发学生对数学的兴趣，通过游戏和实践活动让学生爱上数学。培养数学兴趣新标准鼓励学生将数学知识应用于实际生活中，解决实际问题，增强学习的实用性。强化实际应用意识课程旨在通过数学学习培养学生的逻辑推理和问题解决能力，为终身学习打下基础。发展逻辑思维能力课程目标

2025-03-04 约5.08千字 63页立即下载

新课程标准数学学科解读..doc 准确把握课程标准内涵切实提高课堂教学整体效益一．修订数学课程标准的背景我们原来使用的是《数学课程标准（实验稿）》，是于2001年7月颁布的。今天要学习的是《数学课程标准（2011年版）》，是于2011年12月颁布的。经历了10年的过程，其影响总体上是积极的，也是富有成效的。新课程的实施给课堂带来巨大的变化：（一）《课程标准（实验稿）》实施取得的成效一是教育教学理念的变化课程改革走到今天，越来越清楚的表明，其基本出发点是以学生发展为本。所倡导的面向全体学生，是对一个个独特生命的尊重。在“不同的人在数学上得到不同的发展”理念的影响下，教师能够用赏识的心态去对待一个个成长中的孩子

2017-01-11 约字 32页立即下载

2011版小学数学新课程标准解读.ppt 对于小学数学来说：首先是让学生亲近符号，接受、理解符号！其次是让学生感悟符号表达的优势与作用。你想一个整数，把它乘2加7，再把结果乘3减21。告诉我计算结果，我立即能判断出你想的整数是多少？设：所想的数为x，则 2x＋7 符号意识 (a+b)c=ac+bc c a b 则（ )×3－21 ＝6x＋21－21 ＝6x 实验稿：空间观念主要表现在：能由实物的形状想象出几何图形，由

2017-09-01 约1.02万字 83页立即下载

2025-02-25 约2.82万字 49页立即下载

《数学新课程标准解读(2011版)》.ppt 数学新课程标准解读(2011版) 一、课标修订的背景与依据二、课标的变化 1、理念的变化 2、目标的变化 3、内容结构的变化三、对几个关键词的理解 1、“四基”与“四能” 2、基本思想 3、基本活动经验四、实施建议一、课标修订的背景与依据 ●2001年国家启动了新世纪基础教育课程改革 ●2005年开始修改数学课程标准 ●2007年4月推出义务教育数学课程标准修改稿 ●2011年完善数学课程标准修改 ●2012年实施义务教育数学课程标准 2011年版（黄皮书）? （一）课标修订的背景 ◆大纲和标准有什么区别大

2018-09-26 约1.59万字 124页立即下载

2025-02-14 约4.59万字 70页立即下载

数学新课程标准目标解读.pptx 演讲人：日期：数学新课程标准目标解读目录CONTENTS课程改革的背景和意义数学新课程标准的核心素养数学新课程标准的教学目标数学新课程标准的教学内容数学新课程标准的教学方法数学新课程标准的评价改革 01课程改革的背景和意义数学教育过于注重应试和技巧，导致学生缺乏创新思维和实践能力。数学教育现状随着科技的不断发展，数学的应用越来越广泛，对数学教育提出了更高的要求。教育发展趋势相对于一些国际教育水平较高的国家，我国在数学教育方面还存在一定的差距。国际教育比较背景介绍010203 提高学生数学素养改革后的数学课程更加注重培养学生的数学思维、数学能力和数学素养。拓展学生发展空间新课程标准下，数学课

2025-04-13 约3.75千字 35页立即下载

2025版小学数学新课程标准解读(1).pptx 演讲人：日期：2025版小学数学新课程标准解读 目录CONTENTS课程标准修订背景与意义核心变化与创新点分学段重点内容解析教学实施建议教师适应与资源支持常见问题与答疑 01课程标准修订背景与意义教育方针优化课程设置，提高教育质量，减轻学生负担，强化实践能力和创新精神。改革重点核心素养提升学生综合素质，包括数学素养、科学素养、人文素养等。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。教育政策与改革方向国际数学教育趋势参考数学教育国际化加强国际交流与合作，借鉴国际先进教育理念和经验。跨学科融合技术应用与创新注重数学与其他学科的融合，培养学生的综合素质和创新能力。运用现代科技手段改进教学方法

2025-05-01 约2.9千字 27页立即下载

2025版小学数学新课程标准解读.pptx 演讲人：日期： 2025版小学数学新课程标准解读 目录 CONTENTS 02. 04. 05. 01. 03. 06. 新课程标准概述教师专业发展课程目标与内容学生发展评价教学建议与实施策略实施保障与支持 01 新课程标准概述修订背景与目的教育改革需求适应新时代教育改革的需求，提高小学数学教育质量。社会发展需要培养具有数学素养和创新能力的人才，满足社会发展对数学人才的需求。学生发展需求更好地满足学生个性化、多样化的学习需求，促进学生全面发展。强调以学生为中心，注重培养学生的创新精神和实践能力。精简和重组教学内容，加强数学基础知识的教学，注重数学知识的实际应用。

2025-04-30 约2.93千字 27页立即下载

2025-04-07 约1.8万字 34页立即下载