2024年秋新人教版七年级上册历史教学课件 第5课 动荡变化中的春秋时期.pptx

第5课动荡变化中的春秋时期;1.通过对铁制农具和牛耕等出土文物图片及相关文献记载的认知，了解春秋时期经济发展的主要表现，知道春秋时期的时代特征。

2.通过将春秋时期与西周时相关制度进行对比，理解社会制度的变化和王室衰微的原因与后果。

3.知道春秋时期的主要霸主，理解春秋时期诸侯争霸对社会发展产生的影响，培养分析历史现象的能力。;前1046—前771;王室衰微;2.王室衰微的表现;材料研读;（1）春秋诸侯争霸的原因：;说法1：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践

——《荀子》;成语典故：一鸣惊人（楚庄王）;成语典故：

卧薪尝胆（勾践）

;材料一春秋初，大小诸侯国有一百四十余，经过三百年的兼并和战争，到春秋末只剩下了秦、楚、齐、燕……十几个大国、强国。

——《文物春秋战国史》;根据材料，分析春秋时期诸侯争霸的影响。;孟子（公元前372—前289);1.农业发展的表现;铁犁牛耕的意义：

（1）使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件。

（2）铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一，人类社会由青铜时代进入铁器时代。;2.手工业发展的表现;3.商业发展的表现;动荡变化中的春秋时期;1.根据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。这反映的历史发展趋势是（）

A.弱肉强食B.国家的数量越来越少

C.统一D.适者生存;2．春秋时期，诸侯之间展开长期的争霸战争，其目的主要是（）

①夺取更多的土地、财产和人口②维护周天子的利益

③左右天下，号令诸侯④保障分封制度

A.①③B.①②C.②③D.③④;3．“春秋无义战”是孟子对春秋时期争霸战争的评价。下列有关春秋战国时期战争的说法不正确的是（）

A.巩固了周王室的地位

B.给社会带来了灾难

C.有利于国家走向统一

D.促进了民族交融;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。