湖北黄冈月高考备考会报告.ppt

1 选择题无难题，只有1道低难度试题，其余7道题均为中等难度试题； 实验题第22题为容易题，第23题为中等难度试题； 计算题第24题为中等偏易难度试题，第25（2）题为高难度试题； 选考模块第1问为容易题，第2问为中档题。 全卷高/中/低难度试题所占分值之比大约为2：7：1 整卷以中等难度试题为主，全卷难度接近0.5。 2011年高考全国课标卷物理试卷测试的内容和能力 1、必考部分——选择题 2011年高考全国课标卷物理试卷测试的内容和能力 2、必考部分——非选择题 2011年高考全国课标卷物理试卷测试的内容和能力 3、选考部分 从表中可以看出，试题所涉及知识的覆盖面较广。选择题的计算量较小，但所有选择题都需要较为深入的、定性的物理思维。试题突出考查了学生对基本概念、基本规律的深刻理解及灵活运用，很好地体现了高考物理以知识为载体，以过程和方法为依托，以能力考核为目的的命题导向。 在必考部分的95分之中，2011年理综物理卷力、电在分数权重上几乎平分秋色！分别为47分和48分。高出5年来的平均分4.6分，电磁学则低于5年来的平均分4.6分。除2009年外，力学的分值是课标卷5年来最高的一年。而且还能看到力学的分数权重在总体上逐步提升，这由力学在物理学中的基础地位所决定。 选择题注重考查理解能力和推理能力 计算题注重考查分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力等 试题虽然延续了历年来把“应用数学处理物理问题”作为高考考查重点的思想，但主要考查学生基本的应用数学处理物理问题的能力。 实验题特点： 第22题测量一微安表头A的内阻，比较容易。 第23题考查实验原理与数据分析以及应用图像处理问题的能力，属中等难度。两道实验题一易一中，有利于消除考生对实验题的畏惧心理； 两道实验题命题不拘泥于学生实验，拓展了命题空间； 设问细腻，循序渐进，浅入深出，对所有考生都有很好的区分度，有利于充分发挥高考的选拔功能； 侧重考查实验原理、方法、器材、步骤、读数、数据处理、结果及误差分析； 实验题有计算题化的趋势； 实验题经常涉及探究。 这些变化对今后高考实验命题的发展影响深远，要引起我们足够的重视。 试题在考查基础知识的同时，重视考生理论联系实际能力的考查，体现了将物理学知识和生活、生产及科技发展紧密联系的理念。 第16题以蹦极运动为载体考查弹簧模型中的功能关系。 第18题以电磁炮为载体考查安培力和动能定理等相关知识，情景新颖，联系实际。 第19题以卫星电话为载体考查万有引力定律的应用。 第26题虽然比较常规，但问题的提出却很新颖，倡导学生发现问题提出问题，尝试用所学知识分析解决实际问题，命题很好地渗透了新课程理念。 选做题中的选择题与2010年相比较选项有所调整，变常规的四个选项为五个选项，以增大所考查知识的容量，但又间接指明5个选项中有3个正确，适当地降低了试题的难度。 选考的考查分数占分比例较小，知识面较宽。 选考的考查一般仅涉及模块内的综合，偶尔与必修综合，且赋分值为9分，难度较小。 3个选考模块的试题难度匹配基本相当，体现了高考的公平性原则。 2011年《理科综合大纲》（课标版）解读 3、考试内容与要求 课标版共计7个模块、27个主题、123个考点； 大纲版共计13个单元、131个考点 4、考点 2011年全国课标卷20．一带负电荷的质点，在电场力作用下沿曲线abc从a运动到c，已知质点的速率是递减的。关于b点电场强度E的方向，下列图示中可能正确的是（虚线是曲线在b点的切线）（D） 14．为了解释地球的磁性，19世纪安培假设：地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流I引起的。在下列四个图中，正确表示安培假设中环形电流方向的是（B） 2011年全国课标卷17．如图，一理想变压器原副线圈的匝数比为1∶2；副线圈电路中接有灯泡，灯泡的额定电压为220V，额定功率为22W；原线圈电路中接有电压表和电流表。现闭合开关，灯泡正常发光。若用U和I分别表示此时电压表和电流表的读数，则(A) A．U=110V，I=0.2A B．U=110V，I=0.05A C．U=110 V，I=0.2A D．U=110 V，I=0.2 A 1.匀变速直线运动图像只限于v-t图像 2.处理物体在粗糙斜面上的问题，只限于已知相对运动趋势或已知运动运动方向的情况 3.斜抛运动只作定性要求 4.带电粒子在匀强电场中运动的计算，只限于带电粒子进入电场时速度平行或垂直于场强方向的情况 5.不要求解反电动势的问题 6.安培力的计算只限于电流与磁感应强度垂直的情况 7.洛伦兹力的计算只限于速度与磁场方向垂直的情况 8.导体切割磁感线时，感应电动势的计算，只限于L垂直于B、v的情况 9.在电磁感应现象里，不要求判断内电路中各点电势的高低 10