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北京师范大学教师教育考研经验.doc

发布:2017-04-03约4.84千字共5页下载文档
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广大考生请注意:为了帮助大家顺利通过研究生入学考试,勤思考研辅导老师会在第一时间为大家搜集整理教育学成功学员的考研经验及相关的复习资料,希望对大家的复习备考有所帮助!在复习过程中,遇到任何问题,我们的老师都会耐心帮你解答,让你少走弯路,助你考研成功。 2015北京师范大学教育学(教师教育)考研复习经验   写下这个篇经验分享,希望我的经历能够帮助到未来考研的同学们,衷心地祝愿大家在考研的道路上能梦想成真!   首先分享一下我初试的分数,我考了总分396,是初试第一名,但是却是在调剂复试中胜出的,中间的心酸和曲折非常多,我希望此次分享能够帮助到那些想考研但是没有信心的同学们。   我本科是在山东一所普通的二本学校读的,专业是对外汉语。毕业那年就考过一次,但是整个过程感觉自己是去凑热闹的,那时候考的是本专业,英语考了个38分,结果可想而知,不再赘述。后来工作后,我做了一名幼儿英语教师,一做就是四年,我很努力,也收获很多。这个过程让我热爱上了教育,非常教师这个职业,但是培训学校的教师和公立学校的教师是有天囊之别的,虽然当时的工资不低,但是内心总有一种给别人当服务员的感受,这不是因为家长不尊重我,而是这个行业这个身份赋予的。纠结之后,2013年,我终于还是下决心要考研,只不过,这一次我考的是教育学。那一年26岁,我心想,这是最后一搏,考不上就算了,我也就死心了。可是当时我们学校的校长是个很有智慧的人,她跟我说:“你自己下决心做的事情,就要坚定地去做,结果最重要,何必给自己下个时间界限,非要一次考上,考不上就放弃呢?如果这样,还算你的理想吗?”这时候,我忽然明白了所谓理想,应该以怎样的热情去追求。可是,那时候已经是6月底,我对北师大还处于一无所知的程度。7月份我买齐了所有书,看着那指定的十几本书摞成一摞,高高的厚厚的,不知道从何下手,我还不能辞去工作,因为我当时还艰难地还着贷款,压力巨大。就这样,一边工作,一边看书,全都是在看专业课书籍,看完了一两遍,发现自己什么都没记住。等到11月份,我已经急成了热锅上的蚂蚁,这才匆匆跑书店里买了本教育学大纲回家背,最后的一个月,我开始做兼职,但是兼职也是一周要工作四天的,其余三天都用来背书,其实结果已经心中有数了。14年考研,专业课的试卷我做了不到一半的题目,空了大半张试卷,还有很多是自己现编的,其余是真的一个字都不会编。我祈祷老师能给个80分就好,可是结果出来,我考了101分。这个分数给了我很大的信心,觉得北师并不像传说中那么难考。   时间不等人,我不希望自己在这个年纪还一战二战三战,要知道,很多时候,就算我们有从头再来的勇气,老天也不一定给你从头再来的时间。我打定主意,2015年必须全力以赴。为了给自己考研增加胜算,我还花了几千块钱报了勤思辅导班,尽管我已经工作,但是对于即将考研放弃工作的我来说,这不是一笔小的数目。但是,人总要有所取舍,舍得失去才能有所获得。勤思给我安排的辅导员是我的老乡,是个性格温柔的师姐,整个过程中,师姐给了我莫大的支持,同时也不断鞭策我,让我从不敢为一点小有的成绩骄傲,也不敢为某一次失色的表现过分懊恼。从5月起,我就一遍遍跟着师姐给我安排的复习节奏不断地往前赶,同时我也有自己的学习计划,因此,我只有努力学习,才能使二者相互协调。这样的方式,使得我能够比原定的计划多学几遍,在想偷懒的时候都不敢过分松懈。   我报的是网络VIP班,所以勤思一共给我发了三套专业课老师的上课视频,全部是针对考研的讲解内容,我因为工作没有太多时间每一个都看,因此我将三套视频结合起来,选择讲得最精彩的老师的课都看一遍。其中讲教育学原理的老师应该是华东师范大学的,这位老师讲课犀利,而且例子非常多,分析深入,不是简单地重复讲义内容,往往能提出引人思考的问题。对于我这样一个跨专业的学生来说,真的是有益匪浅。   当然,我们必须记住,最后的学习只能靠自己的不懈努力。下面我详细介绍一下,这一年来我专业课复习的情况。   我正式复习应该是5月开始的,但是5月之前,由于我之前考过一次,因此专业课书我是看过一两遍的,虽然印象不深刻,但是还是有一定基础的。因此我强烈建议,16年考研的学弟学妹们在5月之前一定要把北师指定的专业课书籍看几遍,重点看《教育学基础》 《当代教育心理学》 《中国教育史》 《外国教育史教程》这几本。接下来应该有一本大纲,如果有考研辅导机构的资料,他们一般分基础班,强化班,冲刺班,我建议就拿其中一本就行,开始背这些资料,没有的可以背教育学大纲。背的时候要注意理解,在理解的基础上记忆。三四百页的书要背完可不是件容易的事情,所以背的时候一定要注意一些方法。我比较喜欢做总结,在每一页边上写上本段的重点意思,这是把书看薄的第一步。第二,就是我喜欢在长段的重要内容附近贴一个逻辑结构图,这样就不用看那啰嗦的
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