高三数学(理)《排列,组合和二项式定理》.ppt

高三数学《专题十二排列与组合二项式定理的应用》.ppt [解析] [考点搜索] [考点搜索] 1. 已知二次式，探求二项展开式中的特殊项. 2. 已知三项式，求展开式式中某一项或某一项的系数. 3. 求展开式中某些项的系数和与差. 4. 二项展开式定理和二项展开式的性质的综合应用. [链接高考] [链接高考] [例1] (1) 第6项; (2) 第3项的系数; (3) 含x9的项; (4) 常数项. [链接高考] [例1] (1) 第6项; (2) 第3项的系数; (3) 含x9的项; (4) 常数项. [解析] [例2] (1) 展开式中含x的一次幂的项; (2) 展开式

2017-03-25 约5.8千字 100页立即下载

排列、组合、二项式定理_0.doc 排列、组合、二项式定理 一.课标要求: 1.分类加法计数原理、分步乘法计数原理通过实例,总结出分类加法计数原理、分步乘法计数原理;能根据具体问题的特征,选择分类加法计数原理或分步乘法计数原理解决一些简单的实际问题; 2.排列与组合通过实例,理解排列、组合的概念;能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式,并能解决简单的实际问题; 3.二项式定理能用计数原理证明二项式定理; 会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题。二.命题走向本部分内容主要包括分类计数原理、分步计数原理、排列与组合、二项式定理三部分;考查内容:两个原

2017-01-13 约3万字 76页立即下载

排列、组合、二项式定理_2.doc 排列、组合、二项式定理 教学目标　　正确理解加法原理与乘法原理的意义，分清它们的条件和结论；　　能结合树形图来帮助理解加法原理与乘法原理；　　正确区分加法原理与乘法原理，哪一个原理与分类有关，哪一个原理与分步有关；　　能应用加法原理与乘法原理解决一些简单的应用问题，提高学生理解和运用两个原理的能力；　　通过对加法原理与乘法原理的学习，培养学生周密思考、细心分析的良好习惯。教学建议一、知识结构二、重点难点分析　　本节的重点是加法原理与乘法原理，难点是准确区分加法原理与乘法原理。　　加法原理、乘法原理本身是容易理解的，甚至是

2017-01-16 约2.67万字 72页立即下载

排列、组合、二项式定理_1.doc 排列、组合、二项式定理 教学目标　　正确理解加法原理与乘法原理的意义，分清它们的条件和结论；　　能结合树形图来帮助理解加法原理与乘法原理；　　正确区分加法原理与乘法原理，哪一个原理与分类有关，哪一个原理与分步有关；　　能应用加法原理与乘法原理解决一些简单的应用问题，提高学生理解和运用两个原理的能力；　　通过对加法原理与乘法原理的学习，培养学生周密思考、细心分析的良好习惯。教学建议一、知识结构二、重点难点分析　　本节的重点是加法原理与乘法原理，难点是准确区分加法原理与乘法原理。　　加法原理、乘法原理本身是容易理解的，甚至是不言自明

2017-01-15 约2.66万字 73页立即下载

排列、组合、二项式定理_3.doc 排列、组合、二项式定理 教学目标　　正确理解加法原理与乘法原理的意义，分清它们的条件和结论；　　能结合树形图来帮助理解加法原理与乘法原理；　　正确区分加法原理与乘法原理，哪一个原理与分类有关，哪一个原理与分步有关；　　能应用加法原理与乘法原理解决一些简单的应用问题，提高学生理解和运用两个原理的能力；　　通过对加法原理与乘法原理的学习，培养学生周密思考、细心分析的良好习惯。教学建议一、知识结构二、重点难点分析　　本节的重点是加法原理与乘法原理，难点是准确区分加法原理与乘法原理。　　加法原理、乘法原理本身是容易理解的，甚至是

2017-01-17 约2.67万字 72页立即下载

排列、组合、二项式定理_4.doc 排列、组合、二项式定理 教学目标　　正确理解加法原理与乘法原理的意义，分清它们的条件和结论；　　能结合树形图来帮助理解加法原理与乘法原理；　　正确区分加法原理与乘法原理，哪一个原理与分类有关，哪一个原理与分步有关；　　能应用加法原理与乘法原理解决一些简单的应用问题，提高学生理解和运用两个原理的能力；　　通过对加法原理与乘法原理的学习，培养学生周密思考、细心分析的良好习惯。教学建议一、知识结构二、重点难点分析　　本节的重点是加法原理与乘法原理，难点是准确区分加法原理与乘法原理。　　加法原理、乘法原理本身是容易理解的，甚至是不言自明

2017-01-13 约2.68万字 72页立即下载

排列、组合、二项式定理_5.doc 排列、组合、二项式定理 教学目标　　正确理解加法原理与乘法原理的意义，分清它们的条件和结论；　　能结合树形图来帮助理解加法原理与乘法原理；　　正确区分加法原理与乘法原理，哪一个原理与分类有关，哪一个原理与分步有关；　　能应用加法原理与乘法原理解决一些简单的应用问题，提高学生理解和运用两个原理的能力；　　通过对加法原理与乘法原理的学习，培养学生周密思考、细心分析的良好习惯。教学建议一、知识结构二、重点难点分析　　本节的重点是加法原理与乘法原理，难点是准确区分加法原理与乘法原理。　　加法原理、乘法原理本身是容易理解的，甚至是不言自明

2017-01-14 约2.68万字 72页立即下载

排列、组合、二项式定理_6.doc 排列、组合、二项式定理 教学目标　　正确理解加法原理与乘法原理的意义，分清它们的条件和结论；　　能结合树形图来帮助理解加法原理与乘法原理；　　正确区分加法原理与乘法原理，哪一个原理与分类有关，哪一个原理与分步有关；　　能应用加法原理与乘法原理解决一些简单的应用问题，提高学生理解和运用两个原理的能力；　　通过对加法原理与乘法原理的学习，培养学生周密思考、细心分析的良好习惯。教学建议一、知识结构二、重点难点分析　　本节的重点是加法原理与乘法原理，难点是准确区分加法原理与乘法原理。　　加法原理、乘法原理本身是容

2017-01-17 约2.68万字 73页立即下载

排列、组合、二项式定理_7.doc 排列、组合、二项式定理 教学目标　　正确理解加法原理与乘法原理的意义，分清它们的条件和结论；　　能结合树形图来帮助理解加法原理与乘法原理；　　正确区分加法原理与乘法原理，哪一个原理与分类有关，哪一个原理与分步有关；　　能应用加法原理与乘法原理解决一些简单的应用问题，提高学生理解和运用两个原理的能力；　　通过对加法原理与乘法原理的学习，培养学生周密思考、细心分析的良好习惯。教学建议一、知识结构二、重点难点分析　　本节的重点是加法原理与乘法原理，难点是准确区分加法原理与乘法原理。　　加法

2017-01-17 约2.67万字 72页立即下载

排列、组合、二项式定理_8.doc 排列、组合、二项式定理 教学目标　　正确理解加法原理与乘法原理的意义，分清它们的条件和结论；　　能结合树形图来帮助理解加法原理与乘法原理；　　正确区分加法原理与乘法原理，哪一个原理与分类有关，哪一个原理与分步有关；　　能应用加法原理与乘法原理解决一些简单的应用问题，提高学生理解和运用两个原理的能力；　　通过对加法原理与乘法原理的学习，培养学生周密思考、细心分析的良好习惯。教学建议一、知识结构二、重点难点分析　　本节的重点是加法原理与乘法原理，难点是准确区分加法原理与乘法原理

2017-01-14 约2.67万字 72页立即下载

排列、组合、二项式定理_9.doc 排列、组合、二项式定理 教学目标　　正确理解加法原理与乘法原理的意义，分清它们的条件和结论；　　能结合树形图来帮助理解加法原理与乘法原理；　　正确区分加法原理与乘法原理，哪一个原理与分类有关，哪一个原理与分步有关；　　能应用加法原理与乘法原理解决一些简单的应用问题，提高学生理解和运用两个原理的能力；　　通过对加法原理与乘法原理的学习，培养学生周密思考、细心分析的良好习惯。教学建议一、知识结构二、重点难点分析　　本节的重点是加法原理与乘法原理，难点是准确区分加法原理与乘法原理

2017-01-17 约字 73页立即下载

排列与组合及二项式定理1.doc 第4课时 排列组合综合题 1．解排列组合题中常用的方法有直接法、间接法、两个原理、元素位置分析法、捆绑法、插空法、枚举法、隔板法、对称法；常用的数学思想主要有分类讨论、思想转化、化归思想、对应思想. 2解排列组合综合题一般要遵循以下的两个原则(1)按元素性质进行分类(2)按事情发生的过程进行分. 3．处理排列组合综合性问题时一般方法是先取(选)后排，但有时也可以边取(选)边排. 4对于有多个约束条件的问题，先应该深入分析每个约束条件，再综合考虑如何分类或分步，但对于综合性较强的问题则需要交叉使用两个原理来解决问题.种，再排其它4个位置有种，所以共有：×=24种（2）甲必须在排头，并且

2017-06-07 约4.99千字 6页立即下载

高三第一轮复习——排列、组合、二项式定理.ppt 排列、组合、二项式定理 第10章排列、组合、二项式定理 知识结构网络图：排列与组合 二项式定理 基本原理排列组合排列数公式组合数公式组合数的两个性质 二项式定理 二项式系数的性质基础练习名称内容加法原理乘法原理定义相同点不同点两个原理的区别与联系：做一件事或完成一项工作的方法数直接（分类）完成间接（分步骤）完成做一件事，完成它可以有n类办法，第一类办法中有m1种不同的方法，第二类办法中有m2种不同的方法…，第n类办法中有mn种不同的方法，那么完成这件事共有 N=m1+m2+m3+…mn 种不同的方法做一件

2019-01-15 约2.88千字 11页立即下载

山东省各地2022届高三数学题型分类之11排列组合与二项式定理.pdf 山东省各地2022届高三数学分类之11排列组合与二项式定理 第 1 页，共 7 页山东省各地2022届高三数学分类之11排列组合与二项式定理 第 2 页，共 7 页山东省各地2022届高三数学分类之11排列组合与二项式定理 第 3 页，共 7 页山东省各地2022届高三数学分类之11排列组合与二项式定理 第 4 页，共 7 页

2022-05-26 约小于1千字 7页立即下载

2013届高三数学二轮复习课件：8.4排列、组合与二项式定理(理).ppt 1．掌握分类计数原理与分步计数原理，并能用它们分析和解决一些简单的应用问题． 2．理解排列的意义，掌握排列数计算公式，并能用它解决一些简单的应用问题． 3．理解组合的意义，掌握组合数计算公式和组合数的性质，并能用它们解决一些简单的应用问题． 4．掌握二项式定理和二项展开式的性质，并能用它们计算和证明一些简单的问题． 1．本部分内容在高考中所占分数大约在3%—6%之间． 2．本部分考查的内容主要是：分类与分步计数原理，排列与组合及二项式定理的有关内容． 3．命题规律：此部分在命题时，题目类型一般为选择或填空题，高考对本部分内容的考查特点是侧重基础，多数高考试题的难度与课本中习题难度相当，但在高考

2016-12-28 约6.74千字 34页立即下载