高中语文新单元检测(选修人教版)《语言文字应用》六单元言之有理AB卷.ppt

一、1 （1） 简洁 连贯 言简意赅 衔接 （2）修辞格 语句意义和特色的（3）贬义色彩 口语色彩 （4）浅显 具体 2.A A项的修辞手法是比喻，其余为借代 3.客观色彩：AG 形象色彩：BCD 感情色彩：H I J 象征意义：EF 引申义：KL 4. （1） 1. 2. 课本P100 （2）1. 2. 课本P100 5. 5. 2. 6. 3. 二.6. 21543 7.C 8.当然简洁也不单纯是语句简短，而取决于内容的需要。 9 ①你在创作上花的工夫太少。 时间应放在创作上，而不应放在卖画上。②你不注意听我演奏，是对我的不尊重。 我为您演奏，您应该倾听。 10 ①“背乡离井的人怎能不怀念落入敌手的故乡国土？” 改为“故乡国土，背井离乡的人怎能不怀念？” ②“儿童时代就培养出来的家乡口味，也包括在这‘怀乡’之情中。” 改为“这‘怀乡’之情中，也包括从儿童时代培养出来的家乡口味。” 11.发出的声响如震川的虎啸，奔涌的浊流如腾飞的巨龙，悬垂的水流如张挂的天幕，激起的水珠如四溅的钢花。 12. 我们是在和强盗打交道。 13. 用了比喻修辞手法，把对友人惜别的心情比作遮拦不断的江南江北的春色，将抽象的感情具体化、形象化，化虚为实，想象奇特、新颖。 14.（1）（像二月春风一样）剪出绿柳，裁出红花，剪裁出属于春天的美好和希望。 （2）（像二月春风一样）挟持春的使者，施展残冬的淫威，在人的身上心里肆虐。 15.你拾金不昧，这是对的；但是你把美德当做加分的条件，这是不对的。美德无价，妈妈相信你能一次上交！ 16.B （总方针—具体方法—取得成果） 17.“宣布”改为“通告”； “敝”改为“本”； “提出”改为“垂询”； “贵用户”改为“您”； “不安”改为“歉意”。 18.知识是河沙里的金，只要你勤奋地淘漉，总会有收获；知识是沙漏中的沙，只要你不予以补充，就会全都漏光。 19. （1）语体不符。 便条是口语语体的，而这里的“贵处、商谈、光临、贵馆”等都是书面语，而且“光临”谦敬不当，改为“你处、商量、到、博物馆”即可。 （2）.省略不当 前后句主语并不一致，此处主语“我”不能省略，应在“因为”后加上主语。 （3）.不得体。 “现决定改期”的口气与周华身份不符。可以说“非常抱歉，这个约会不得不改期”。 （4）.重复累赘 “具体时间”和“在什么时候”内容重复，应该删除其中一个。 20.D 21.汉语强势崛起，跃升为世界语言。 22.汉语崛起的根源在于中国的强盛。 B卷： 一、1、课本P99 2、C （注意把握主语的一致性） 3、A（A项使用的修辞手法是借代， “杜康”代指白酒，达到广告目的。“杜康”是传说中酿酒的发明人，“‘竹林七贤’之一的杜康”典故属杜撰。） 4.(1)运用了双关的修辞手法，“晴”明指晴雨之“晴”，暗指恋情之“情”，一语双关。 （2）运用比喻修辞手法，“一川烟草”“满城风絮”“梅子黄时雨”都是用来比喻满腹“闲愁”的，而多个喻体连用表达更强烈。 （3）用夸张、比喻的修辞手法，“三千丈”是夸张，“白发”比喻“愁绪”。 （4）运用拟人的修辞手法，把梁上燕和水中鸥当做人来写，赋予人的情感和形态。 5.甜：小帅哥甜言蜜语说了一箩筐话茬儿，小仙女就是不吱声。 酸：昔日的小财东已现出穷酸相了。 苦：是罪是难自己受着，从不向别人倒苦水。 辣：姜还是老的辣啊！ 咸：他这个人总是咸吃萝卜淡操心 二、6、上联：②③ 下联： ①④ 另撰写下联： 彩云苗寨，南国山盈花果香。 7、①能让你体验到田间劳作的上海孙桥镇的观光农业 ②类似香港维多利亚、澳大利亚悉尼港那样著名的黄浦江外滩旅游景点也将建成。 8、 （1）钱先生不但学问做得好，还是一个淡泊名利的人。 （2）钱先生是运用巧妙设喻的方法幽默婉转地回绝对方求见的。这样回答，既坚持了自己的做人原则，又不使对方难堪，体现出一代大师的语言魅力。 9、两字从描写人物情态的角度，来表现人物的性格。“惊”字表现了林黛玉的小心谨慎； “笑”表现了贾宝玉坦直率真。 一字传神，余味无穷。 10、 （1）助理（2）吵架（3）丰腴 三、11.王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。 12.C 13.夸张恰当，比喻恰当，拟人恰当。 14.（1）现代信息技术为公安系统提供了方便；而生活在信息时代，老百姓的日常生活也变得更加方便了。据《解放日报》报道（2）今天的好消息还不只是这些。下边关于扑灭禽流感疫情的消息，想必是大家更关注的。据新华社报道： 15. （1）拜托（2）包涵（3）高寿 16.你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样，作诗（学习、工作等）也如此。 四、 17.（1）儿子