北京电影学院导演系考研真题及解析.doc

2014北京电影学院导演系考研真题及解析 大家好，我是才思教育的一名学员，现在已经顺利的考上北京电影学院，现在和大家分享一下考研真题笔记，希望对大家考研有一定的帮助。 一、填空 1、写出下列作品的作者 《判断力的批判》 ——康德 《俄底普斯王》 ——索福克勒斯 《拉奥孔》 ——莱辛 《意象的能指》 ——麦茨 《管锥篇》 ——钱钟书 2、毛泽东 1942 年 《在延安文艺座谈会上的讲话》 确立了新中国几十年的文艺创造的主导文 艺方针（“百花齐放，百家争鸣”）。 二、名词解释 1、 意境 我国古典文论独创的一个概念，由王国维在《人间词话》中提出。 指抒情型作品中呈现的那种情景交融，虚实相生的形象系统，以及所诱发和开拓的审美想象空 间。 2、“立主脑” ~ 是明朝李渔在《闲情偶寄》中所创立的文学创作方法的原理之一。 “主脑”就在于作为整个情节关键的一人一事，强调了文学作品中情节的重要性。 （补：“减头绪”——不要那么多情节；“脱窠臼”——不要老生常谈） 三、问答 1、谈谈你对后现代的理解 后现代主义是 20 世纪中叶出现的一种世界性的文化思潮，通常把二战后信息社会和后工业社 会时期的现代主义成为后现代主义。 后现代主义思潮是后现代社会的产物。 就后现代主义文化逻辑而言： 体现在哲学上，是“元话语”的失效和“中心性”、“同一性”的消失； 体现在宗教上，是对焦虑、绝望、自杀一类课题的关心，以走向“新宗教”来挽救信仰危机； 体现在美学上，是传统美学趣味和深度的消失，走向没有深度，没有历史感的平面； 体现在文艺上，表现在“精神维度”的消失，本能成为一切，冷漠地、纯客观的写作成为后现 代的标志。 后现代逻辑的复杂性直接显示出这个时代的复杂性。 一、填空题（每题1分，共8 题，共 8 分） 1.文艺学有三个分支，包括：文学理论、 （ ）和（ ） 。 2.艾布拉姆斯在《镜与灯》中提出文学四要素，包括作品、作家、 （ ）和（ ）。 3.20 世纪五十年代，中国美学论战的三家是朱光潜、蔡仪和（ ） 。 4.提出“立主脑” 、 “脱窠臼” 、 “密针线” 、 “减头绪”等戏剧叙事美学原则的（ ） 。 5.中国宋词有两大流派，分别是（ ）和（ ） 。 6.古罗马贺拉斯在其（ ）一书中提出了“寓教于乐”的观点。 7.康德三批判中，与美学联系最密切的是（ ） 。 8.《艺术与视知觉》的作者是（ ） 。 二、名词解释（每题5分，计3 题，共 15 分） 1.艺术交往论 2.文学形象 3.“有意味的形式” 三、简答题（根据题目回答要点，每题8分，计2 分，共 16 分） 1.艺术接受的意义是什么？ 2.文学创造的主客体关系。 四、论述题（每题18 分，计 2 分，共 36 分） 1.结合你的阅读经验，谈谈你对文学阅读和欣赏的“期待视野”的认识。 2.试比较“风格即人”与“文如其人”二命题。 电影理论部分（75 分） 一、填空题（每题1分，计8 题，共 8 分） 1.（ ）最早提出电影是第七艺术这一概念。 2.“上镜头性”是（ ）提出来的。 3.客观镜头亦称（ ） 。 4.麦茨的《 （ ） 》一书标志着第二电影符号学的问世。 5.电影各片种中， （ ）与戏剧的关系最密切。 6.《电影作为艺术》的作者是（ ） 。 7.在实践与理论上促成长镜头理论的电影流派是（ ） 。 8.《丢掉戏剧的拐杖》一文作者是（ ） 。 二、名词解释（每题5分，计3 题，共 15 分） 1.场面调度 2.景别 3.画外音 三、简答题（根据提问回答要点，每题8分，计2 题，共 16 分） 1.电影女权主义批评的主要观点是什么？ 2.什么是“声画对位” ？ 四、论述题（每题18 分，计 2 题，共 36 分） 1.你认为当前中国电影在编剧方面的主要问题是什么？ 2.你对麦茨第一电影符号学的理解。 才思教育是全国知名的考研高端辅导机构，由北京电影学院师资团队创办于1995年，至今已经有20年的辉煌历史。其主要课程体系为考研全日制集训营、考研一对一辅导等考研高端培训项目。经过近20年的发展，已经成为考研高端辅导领域的旗舰品牌，参加辅导的学员，有超过98%考取北京电影学院。作为考研个性化辅导的代表机构，完全专注考研辅导的针对性和有效性，充分诠释了新商品经济时代的“长尾理论”，开拓了考研培训领域的一片蓝海。中国青年报、中国教育报、中国人事报等多家知名媒体对这种辅导模式进行过专题报导. ??才思教育自1995年开始开设北京地区高校考研辅导班，其中近90%考上北京知名高校攻读硕士研究生。2015年，才思教育将继续在“全心全意、因才思教”的办学宗旨下，踏踏实实地为考研学子指引方向，接受各届同仁的监督。现 2016年北京电影学院考研辅导课程正在火热报名中！