小班活动：红绿灯.doc

活动内容：红绿灯 活动目标： 在游戏情境中了解红绿灯的外形特征和作用。 喜欢扮演角色玩开车游戏，体验遵守交通规则的快乐。 活动准备： 自制红绿灯和小汽车 幼儿操作材料（长方形黑卡纸、红黄绿三种色纸） 活动流程及主要问题设计： 观察讨论 意图：引起兴趣，导入主题。 这是什么？你在哪里看到过？（出示自制红绿灯） 红绿灯上有哪些颜色？表示什么意思？ 小结：红绿灯有三种颜色，每一种都有不同的意思，让我们一起来看着红绿灯玩一玩。 ↓ 共同游戏 意图：欣赏儿歌，梳理经验。 1. 听一听，儿歌里说了什么？ 2. 老师手持红绿灯，幼儿做行人边念儿歌边游戏。 3. 想一想，黄灯表示什么意思呢？ 4. 请个别幼儿手持红绿灯指挥，其他幼儿做司机开车。 5. 小司机一边念儿歌，一边开车，老师巡回指导。 6. 如果没有红绿灯会怎样呢？ 小结：红灯亮了不能走，绿灯亮了向前走，黄灯叫你做准备。红绿灯提醒我们过马路要注意安全，我们都要遵守交通规则。 ↓ 做做玩玩 意图：巩固认识，体验快乐。 找到合适的材料，自己做一个红绿灯。 和你的好朋友合作玩开车游戏。