部编版七年级下册道德与法治《集体生活邀请我》说课教学说课教学复习导学.pptx

集;自主预习;;一般来说，集体的联结度越高，个体感知的温暖就越多。;（1）发现值日生忘记擦黑板时，我会________。;害怕孤独和寂寞;取得荣誉、受到表彰或奖励;我们为什么要过集体生活？;集体的力量;关于集体力量的谚语或俗语;集体力量与个人力量的关系;探究与分享;知识小结;5.集体力量与个人力量的关系：

（1）集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。

（2）个人力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。

（3）个人力量是有限的，但通过藕花组合可以实现优势互补，产生强大合力。

6.集体力量的作用：

（1）借助集体的合力，我们可以完成许多但凭一己之力无法完成的事情。

（2）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；

（3）个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。

（4）有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。

;随堂检测讲评;3、—个好的班集体,是师生的美好家园。在班集体里(???)

①我们的兴趣和个性受到了限制

②我们的知识和经验不断丰富

③我们的智慧和才能得到了发展

④我们的品格得到了涵养

A.①②③?????B.②③④?????C.①③④?????D.①②④

4、在学校里，同学们相互了解、相互激励，生活在这个大家庭里每个人都感到非常幸福。这种对团体的依赖和需求的感觉是()

A.想念感 B.归属感 C.安全感 D.成就感

;5、下面漫画《加油》启示我们()

①集体成员要有集体荣誉感

②集体荣誉感可以给我们力量

③要把参加集体活动当作走形式

④每个集体成员都要散发自己的光和热

①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

6、“一只手,提个篮;两只手,端个盘;十只手,推动船;百只手,把河拦;千只手,推到山”。这首外国谚语说明(???)

A.只要人多,就没有办不成的事

B.集体的团结可以把每个成员的长处集合起来,形成强大的合力

C.在集体中会阻碍个人特长的发挥

D.手越多办的事越大

;7、某校冬季校运会中，七(4)班的20位男女同学在混合接力赛中获得初中组接力赛冠军。对此，同学们体会到()

A.集体荣誉只和参赛的同学有关

B.个人的成功离不开集体的支持

C.只要团结起来就一定能取得成功

D.集体荣誉跟每个人的努力分不开

8、有的同学在集体生活中总以自己为中心，处处总想自己占便宜。在小组值日时，总想少干一点，偷点懒：中午打饭时，总想不排队，抢先打饭。这些同学需要在集体生活中()

①涵养自己的品格②完善自己的个性

③坚持自己的个性④学习他人的优点

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

;9、七年级(3)班学习氛围很好:口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事;酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”;道德与法治课代表则每日为同学们准时播报“每日要闻”……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣,而且使同学们学到了为人处事的道理。在学校最近开展的班级评比中,该班赢得了“优秀班级”的称号。

(1)这段材料体现了该班有什么特点?

(2)进入中学,我们都有了自己新的班集体。说一说,我们该如何创造一个优秀的班集体呢?

;10、“她们不是1个人在战斗,靠的是12个人的集体努力”“技术专业、实力过硬、拧成一股绳,这就是团队的力量”……在里约奥运会上,中国女排在决赛中力挽狂澜，勇夺冠军。这是球队每个人团结奋斗的结果,更是集体主义精神的最好诠释。

根据所学知识回答:

(1)“技术专业、实力过硬”的女排队员们通过“拧成一股绳”而最终夺冠,这说明了什么?

?

?

?(2)如何理解“她们不是1个人在战斗,靠的是12个人的集体努力”?

;6.1集体生活邀请我;;;;;;;;;;;;;新知讲解;合作探究;合作探究;合作探究;新知讲解;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;课堂小结;课堂练习;2.小雅参加了班级合唱队。排练时她觉得自己噪音难听不敢张嘴。架不住同学们的“威逼利诱”，她终于鼓足勇气决定一试，却惊讶地发现，周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声……她最终成功地进行了演出。小雅的成功告诉我们()

①集体的温暖能促进我们健康快乐成长

②要通过自己的努力解决集体遇到的困难

③集体的帮助能给我们战胜困难的力量

④集体能帮助我们解决学习生活中的一切问题

A.①②B.①③C.②③D.③④;3.升入初中以来，七年级某班的一部分学生对集体漠不关心，班级整体也是松松垮垮，毫无生气。班长小明和班主任商量后，开展了“我爱我家”