大学生就业与创新创业教程全套教学课件.pptx

全套课件第一章就业准备《大学生就业与创新创业教程（慕课版 第2版）》【案例导入】又是一年毕业季，同窗4年的同学们都在各自准备着自己的就业。同学A：每天忙忙碌碌，准备英语四级考试证书、计算机二级考试证书，以及学校竞赛优胜奖、优秀奖学金证明等各种奖状及证明，让自荐材料丰富而有说服力，并且每天搜索网上招聘信息，参加各种招聘会。同学B：仍旧三点一线——教室、图书馆、寝室，熟悉他的同学都知道，他准备考研。同学C：和以前一样没有多大变化，父母为他在家乡谋了一份职业。他虽然并不了解这份职业具体做什么，也不太清楚这家公司的发展情况，但由于自己不清楚适合做什么工作，就打算先做着。同学D：表面若无其事，心中暗暗着急。他心中清楚，自己并没有多少技能，常羡慕××同学进入了大企业、××同学和他人合伙开了个小公司，自己却手足无措，在毕业的关头急得像热锅上的蚂蚁。同学E：在校期间就开始做兼职，无论与自己专业相关，还是与自己专业无关，只要是在学习之余能够兼顾的工作，他都尝试过。临到毕业，他心中的想法也越来越清晰。5年后，当时的同学再聚在一起时，已悄悄地发生了变化。同学A换过两份工作，现已是一家公司的项目经理；同学B考研失败后，就职于一家国有企业；同学C已没在父母安排的公司上班，正筹划与朋友合伙开发一个项目；同学D没有参加同学会；同学E经历了一次创业失败，又走在另一次创业的路上。启示从上面的案例来看，每个人对自己的未来都有不同的期望与判断。其实选择就业还是创业，没有绝对的“对”与“错”，关键在于是否对自己有清晰的认识与分析，以及做出选择之后，是否做了相应的努力。同学D没有参加同学会，有两种可能：一是毕业后他一直没有找到合适的工作，碌碌无为，无颜参加同学会；二是经历毕业时的慌乱后，他对自己有了清晰的认识，重新开始学习，最后延迟就业，或自己创业，却由于时间、安排等原因没有来到同学会现场。不管是哪种情况，都与同学D最初的状况以及后面的种种选择、认识与努力有关。由此可见，对于每个人的就业、创业而言，毕业前的准备是必不可少的。目录第一节 大学生就业形势 第二节 大学生就业的主要方式第三节 就业信息的搜集和利用第四节 自荐材料的准备一、就业现状目前，对大学生而言，就业形势比较严峻。其中，逐年上升的就业人数、就业需求结构性变化、专业需求变化等，都是导致就业形势严峻的重要因素。（一）供给与需求存在矛盾（二）就业需求发生结构性变化随着我国高等教育的不断发展，以及国民对文化教育的重视程度的不断提高，高等教育进入大众化时代。普通高校进行大规模扩招，高校毕业生人数快速增长。与此对应，作为人力的需求方，国有大型企业的转型，打破了传统的分配供给制，大学生不再是“上了大学等于有了工作”。中小型企业对人才的要求也逐步进入精细化状态，大学生慢慢失去了高学历的优势。就业需求变化，即用人单位需求的变化与大学生的个人需求、职业价值取向的变化。（1）用人单位的需求是不平衡的。（2）大学生的职业价值取向和就业观念一定程度上也造成了就业难。一、就业现状（三）专业的热门与冷门转化快（四）用人单位对学历要求进一步提高随着社会的进步与高新技术的发展，一些行业、岗位需要具有较高专业水平及素质的人才。从近年各地专门针对毕业生举办的双选会来看，各单位纷纷提出对高层次人才的需求。由于高校扩招只能针对当下的社会需求和社会热点，而商机却是瞬息万变的，因此高校教育和社会需求仍可能存在脱节的问题。高校应该合理调整学科结构和专业设置，使之与未来就业趋向相结合，面向社会、面向市场，立足未来办学。（五）能力要求高于学习成绩随着社会经济的发展，用人单位的择才观念也在发生变化。调查显示，除了专业能力，用人单位还提出了明确的非专业能力的要求，要求依次为环境适应能力、人际交往能力、自我表达能力、专业能力、外语能力，能力成为影响大学生成功就业的直接因素。二、就业帮扶政策与措施每年教育部及地方政府都会出台相关的就业帮扶政策，支持大学生创业就业。2018年，教育部对高校毕业生就业做出了以下指示。（一）鼓励毕业生服务国家发展战略引导毕业生到重点领域就业。各地各高校要围绕国家经济社会发展需要，主动对接国家发展战略需求，向重点地区、重大工程、重大项目、重要领域输送毕业生。促进毕业生到新兴领域就业创业。各地各高校要结合建设科技强国、质量强国、航天强国、网络强国、交通强国、数字中国及智慧社会的要求，引导毕业生到高技术产业、战略性新兴产业、先进制造业和现代服务业等领域就业创业。鼓励毕业生到国际组织实习任职。高校要结合人才培养特色和学科优势，加快培养具有参与全球治理能力的高素质人才。加强与国际组织联系，拓宽合作交流渠道。二、就业帮扶政策与措施（二）引导毕业生到基层就业拓宽毕业生基层就业渠道。各地各高校要深入贯彻中央《关于进一步引导和鼓励高校毕业生到基