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东营继续医学教育答案-2015.doc 东营市继续医学教育——变应性鼻炎诊治规范参考答案 ? 一.?单选题? ? 1?.常见的变应原有，错误的是：? A.螨、霉菌B.花粉、蟑螂及食物变应原C.指甲D.动物皮屑? 2?.尤其适用特异性免疫治疗错误的是：? A.常规药物（抗组胺药、糖皮质激素等）不能有效控制症状的患者B.药物治疗引起不能接受的不良反应的患者C.常规治疗疗效显著地患者D.对长期使用抗过敏药物（如糖皮质激素）有顾虑或不希望接受此类药物治疗的患者? 3?.世界卫生组织(WHO)?针对变态反应性疾病患者强调?“四位一体”?的综合治疗方案，包括：? A.患者教育B.接触变应原C.适当的对症治疗D.以及特异性免疫治

2017-08-05 约字 78页立即下载

【2017年整理】东营市继续医学教育答案.doc 流行性脑脊髓膜炎流行性脑脊髓膜炎（流脑）的病原菌是： AA.脑膜炎双球菌B.肺炎双球菌C.流感嗜血杆菌D.结核杆菌 2. 流脑的传播途径是： CA.密切接触传播 B.间接传播 C.呼吸道经飞沫直接从空气传播 D.消化道传播 3.起病急，高热寒战，全身毒血症状加重。皮肤粘膜瘀点、瘀斑广泛，且融合伴中心坏死，休克，合并DIC。多无脑膜刺激征。脑脊液检查多无异常。是哪种类型流脑的临床表现： BA.普通型流脑 B.暴发休克型流脑 C.暴发脑膜脑炎型流脑 D.轻型流脑 4.普通型流脑占临床发病的比率为： AA.90% B.70% C.50% D.30% 5.高热、毒血症持续，中枢神经系统症状加重；颅压

2017-01-13 约9.43千字 18页立即下载

东营继续医学教育答案-2015详解.doc 东营市继续医学教育——变应性鼻炎诊治规范参考答案 ? 一.?单选题? ? 1?.常见的变应原有，错误的是：? A.螨、霉菌B.花粉、蟑螂及食物变应原C.指甲D.动物皮屑? 2?.尤其适用特异性免疫治疗错误的是：? A.常规药物（抗组胺药、糖皮质激素等）不能有效控制症状的患者B.药物治疗引起不能接受的不良反应的患者C.常规治疗疗效显著地患者D.对长期使用抗过敏药物（如糖皮质激素）有顾虑或不希望接受此类药物治疗的患者? 3?.世界卫生组织(WHO)?针对变态反应性疾病患者强调?“四位一体”?的综合治疗方案，包括：? A.患者教育B.接触变应原C.适当的对症治疗D.以及特异性免疫治

2016-08-10 约字 78页立即下载

东营继续医学教育答-2015.doc 东营市继续医学教育——变应性鼻炎诊治规范参考答案 ? 一.?单选题? ? 1?.常见的变应原有，错误的是：? A.螨、霉菌B.花粉、蟑螂及食物变应原C.指甲D.动物皮屑? 2?.尤其适用特异性免疫治疗错误的是：? A.常规药物（抗组胺药、糖皮质激素等）不能有效控制症状的患者B.药物治疗引起不能接受的不良反应的患者C.常规治疗疗效显著地患者D.对长期使用抗过敏药物（如糖皮质激素）有顾虑或不希望接受此类药物治疗的患者? 3?.世界卫生组织(WHO)?针对变态反应性疾病患者强调?“四位一体”?的综合治疗方案，包括：? A.患者教育B.接触变应原C.适当的对症治疗D.以及特异性免疫治

2015-12-24 约3.58万字 78页立即下载

东营市继续医学教育案2015.doc 流行性脑脊髓膜炎流行性脑脊髓膜炎（流脑）的病原菌是： AA.脑膜炎双球菌B.肺炎双球菌C.流感嗜血杆菌D.结核杆菌 2. 流脑的传播途径是： CA.密切接触传播 B.间接传播 C.呼吸道经飞沫直接从空气传播 D.消化道传播 3.起病急，高热寒战，全身毒血症状加重。皮肤粘膜瘀点、瘀斑广泛，且融合伴中心坏死，休克，合并DIC。多无脑膜刺激征。脑脊液检查多无异常。是哪种类型流脑的临床表现： BA.普通型流脑 B.暴发休克型流脑 C.暴发脑膜脑炎型流脑 D.轻型流脑 4.普通型流脑占临床发病的比率为： AA.90% B.70% C.50% D.30% 5.高热、毒血症持续，中枢神经系统症状加重；颅压

2015-12-25 约9.42千字 7页立即下载

东营市远程继续医学教育手术室护士基本技术操作答案.docx 一.单项选择题刷手护士在刷手前，应首先检查：AA.刷手用物是否齐全 B.房间是否清洁 C.水源是否通畅D.窗户是否关闭手术超过多长时间应更换持物钳？A A.4小时 B.6小时 C.8小时 D.12小时预备胸科手术时，大盆应放在无菌桌上CA.右下角 B.右上角C.左下角 D.左上角铺无菌桌前，护士应首先观看：A A.四周环境是否能进展无菌技术操作B.房间是否清洁 C.窗户是否关闭 D.无菌床的位置是否便于操作供给护士在手术麻醉前应检查室内湿度，湿度应在：DA.30～40% B.40～50% C.50 C.50～60% D.60～70% 清点手术桌上的纱布时，以下哪项不

2024-03-29 约1.23千字 5页立即下载

东营市继续医学教育答案传染性非典型肺炎.doc 东营市继续医学教育答案传染性非典型肺炎 1 .传染性非典型肺炎主要传染源是 A.隐性感染者B.患者C.无症状携带者D.不典型感染者 2 .以下哪项不是传染性非典型肺炎的典型表现 A.发热，体温超过38℃B.干咳、少痰C.鼻塞、流涕等上呼吸道卡他症状D.乏力、头痛、关节肌肉酸痛 3 .传染性非典型肺炎的传播途径主要是： A.呼吸道飞沫传播B.垂直传播C.血液传播D.蚊虫叮咬 4 .以下说法中不正确的是： A.SARS冠状病毒是冠状病毒科的新成员B.冠状病毒科的病毒与人和动物的疾病有关C.病毒排泄物在空气中存活6小时，在血液中可存活15天，粪便中可存活10

2017-02-07 约小于1千字 3页立即下载

东营市继续医学教育—糖尿病的合理用药与综合治疗答案.doc 窗体顶端一. 单选题 1. UAER检查是为了诊断（B） HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 A.胰腺β细胞功能 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 B.糖尿病肾病 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 C.神经损伤 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 D.下肢血流状况 2. 关于糖尿病病人饮食治疗正确的是(D) HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 A.不限制饮酒 HTMLCONTROL Forms.H

2017-04-26 约2.18千字 3页立即下载

继续医学教育.ppt 继续医学教育 红河县人民医院科教科马秀芸选择需要上报的年度点击“添加” 进入填写相关信息页面选择学分验证特殊人员（*）科室： -内科（*）选择人员：李XX （*）上报原因：参加全脱产专业在职学历、学位教育，在规定学制年限内年度学习成绩合格（*）备注说明：请在备注说明中填写上报原因依据上报 1、通过“医博士网”、“好医生网”申请的学分还需要录入吗？通过“医博士网”、“好医生网”申请的学分信息不需要录入，系统会自动通过本人在学习网站注册的信息和继续医学教育学分管理的信息匹配和关联，自动将学分导入到学分管理系统中。 2、外出参加培训时已扫描过“二维码”的学分还需要录入吗？

2016-11-27 约9.81千字 125页立即下载

继续医学教育.pptx 继续医学教育演讲人：日期：目录01继续医学教育概述02继续医学教育内容与形式03继续医学教育实施与管理04继续医学教育效果评价05继续医学教育面临的挑战与机遇06未来展望与发展趋势 Part01继续医学教育概述定义继续医学教育是指医学专业人员在不同阶段进行知识更新、技能提高的一种终身性教育。背景随着医学科技的快速发展和医疗技术的不断更新，医学专业人员需要不断学习和掌握新知识、新技术，以适应临床工作的需要。定义与背景 继续医学教育的目的是提高医学专业人员的综合素质和业务水平，使其更好地为患者服务。目的继续医学教育对于医学行业的发展具有重要意义，能够促进医学知识的更新和传播，提高医疗服务质量和

2025-05-09 约3.73千字 32页立即下载

基本药物继续医学教育答案 全.doc 572012年基本药物--继续医学教育答案 全 1.关于人纤维蛋白原的用法用量叙述错误的是（）A；A.使用前先将本品及灭菌注射用水预温至40℃；2.在痴呆中，最常见的类型是（)C；B.皮层性痴呆；C.阿尔茨海默病；D.皮层下痴呆；3.对蛛网膜下腔出血的患者，可采用氨甲苯酸（）g；B.0．5～1．0；C.0．1～0．2；D.1．0～1．2；4.年龄＞（）岁的高血压患者，称之为老年高血压A；A.65；89.原 1.关于人纤维蛋白原的用法用量叙述错误的是（） A A.使用前先将本品及灭菌注射用水预温至40℃ 2.在痴呆中，最常见的类型是（ ) C B.皮层性痴呆 C.阿尔茨海默病 D.皮层下痴呆

2016-04-30 约3.57万字 56页立即下载

枣庄市继续医学教育答案.doc 枣庄市继续医学教育答案 流行性脑脊髓膜炎流行性脑脊髓膜炎（流脑）的病原菌是： A? A.脑膜炎双球菌B.肺炎双球菌C.流感嗜血杆菌D.结核杆菌 2. 流脑的传播途径是： C? A.密切接触传播 B.间接传播 C.呼吸道经飞沫直接从空气传播 D.消化道传播 3.起病急，高热寒战，全身毒血症状加重。皮肤粘膜瘀点、瘀斑广泛，且融合伴中心坏死，休克，合并DIC。多无脑膜刺激征。脑脊液检查多无异常。是哪种类型流脑的临床表现： B? A.普通型流脑 B.暴发休克型流脑 C.暴发脑膜脑炎型流脑 D.轻型流脑 4.普通型流脑占临床发病的比率为： A? A.90% B.70% C.50% D.30% 5.高热

2016-03-10 约1.02万字 9页立即下载

继续医学教育管理.ppt 继续医学教育管理制度 继续医学教育 概念：是指完成基础医学教育和毕业后医学教育之后进行的在职进修教育。目的：使卫生人员在整个专业生涯中不断更新知识,以提高业务技术水平和工作能力,适应医学科技、卫生事业的发展,更好地为部队卫勤保障和国防建设服务。职能：属于成人教育的范畴,是专业教育的继续、补充和完善。是对卫生人员进行的新理论、新知识、新方法和新技术的终身性的训练活动。对象：各层次的卫生专业技术人员。 继续医学教育 在学术文献中的解释 继续医学教育是指对专业技术的知识、技能进行补充、增新、拓宽和提高的一种高层次的追加教育,其目的在于使专业技术人员能够跟上或适应科学技术日新月异的发展变

2016-10-30 约3.22千字 13页立即下载

医院继续医学教育.pptx 医院继续医学教育;继续医学教育概述医院继续医学教育需求分析医院继续医学教育内容与形式医院继续医学教育实施策略医院继续医学教育效果评价及改进建议总结反思与未来发展规划;01;;我国继续医学教育工作起步较晚，但近年来发展迅速，逐渐形成了多层次、多形式的继续医学教育体系；然而，仍存在资源分配不均、教育质量参差不齐等问题。;政策法规;02;职业发展竞争力;;通过学习最新的医学知识和技术，医护人员可以更加准确地诊断疾病，制定合理的治疗方案，提高患者的诊疗效果。;03;医学新进展;临床带教;人文素养与沟通技巧培训;在线课程资源;04;制定详细培训计划与课程体系;选拔具有丰富临床经验和教学经验的医

2025-03-29 约小于1千字 31页立即下载

2015-09-14 约3.24千字 27页立即下载