[徐鸿雁]生物结业专题讲座.ppt

舜耕中学 徐鸿雁 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、学习有关规定，把握考试方向。 要深入学习《生物课程标准》和《2011年枣庄市初中学业考试生物科考试说明》，并落实到课本和教学之中。《考试说明》对知识点的要求更具体，这就要求在认真学习《生物课程标准》的基础上，重点应放在学好会考《考试说明》。教师在讲每一章、每一节内容时，首先要熟悉《生物课程标准》和《考试说明》所明确规定掌握的知识点， 目前特别是《考试说明》提到的知识点。弄清这些知识点，哪些属于“识记”，哪些属于“理解”，哪些属于“应用”，要了如指掌，必要时要按类型圈注在课本上。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 试题难度系数为0.85。各学科命题应有利于全面贯彻国家的教育方针，推进中小学教育教学改革，面向全体学生，全面实施素质教育；有利于建立科学的教育评价体系，真实、全面地反映初中学生在学科学习目标方面达到的水平，为高中阶段学校综合评价和录取工作提供依据。各学科命题坚持以新的学科观作指导，注意本学科的学习特点；注意学生发展的三个方面，即知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观；不出繁、偏、怪题和超标题，注重考查学生的基础知识、基本技能，以及运用这些知识技能分析问题解决问题的能力；注意理论与实践相结合，注意本学科和其他学科之间的联系，注重考查有利于学生终身学习和终身发展的知识与技能，以适应学习化社会的需要。 2009级初中学业考试安排： 考试日期 考试时间 考试科目 分值 考试形式 6月14日 （周二） 上午 9：00—10：30 生物 50分 地理 50分 （合卷） 闭卷 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、分析会考试卷，确定考试范围。 2.考试的重点内容。 七年级下册人体的结构和功能、新陈代谢、生命调节是重点。 其次是动物部分、绿色植物的一生、遗传变异和生态系统。 生物体的结构、微生物、生物技术等内容所占分值较少。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、根据具体情况，制定复习计划。 凡事依计而行，生物复习也是这样。 1.适当的调整教学进度，5月10日前完成第一轮复习，5月11日至5月31日前完成第二轮专题复习，6月1日至6月10日做考试前集中模拟训练。 2.教师要制定面向全体学生的整体复习计划，由于每位学生个体水平存在差异，教师要分别指导学生根据自己的知识漏洞、缺点，制定出适合自己的小复习计划，以提高复习的针对性和时效性。依据《考试说明》，分章节进行复习，做到不遗漏任何一个知识点，理清概念，还可以把相似的知识点合为一个单元。配合经典的题例，将主干知识、重点知识向纵横方向引申和扩展。 3.生物第